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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

**우리 가족이에요 개요 소개문** 우리 가족이에요는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 가족 신발을 신고 움직이며 우리 가족에 대한 관심과 친밀감을 높이는 활동입니다. 가족 신발 신기, 가족 목소리 맞히기, 블록으로 가족 표현하기, 면봉 미술활동 등 다양한 신체·감각 활동을 통해 만 0~1세 영아는 가족 신발에 관심을 가지고 신발을 신고 몸을 움직이는 경험을 하며, 만 2세 영아는 여러 방법으로 신발을 신고 움직이며 신체 발달을 도모합니다. 가족 신발이라는 구체적인 소품을 중심으로 부모와의 연결감을 느끼면서 신체 활동의

놀이 목표

  • [만 0, 1세]
  • 우리 가족 신발에 관심을 가진다.
  • 우리 가족 신발을 신고 몸을 움직인다.
  • [만 2세]
  • 우리 가족 신발에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 우리 가족 신발을 신고 이동운동을 한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 우리 가족 목소리에 관심을 갖고 듣는다.
  • 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다.
  • 우리 가족 구성원의 목소리를 구별한다.
  • 블록을 쌓아 가족을 만든다.
  • 우리 가족 구성원을 안다.
  • 블록을 쌓아 가족을 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
  • 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가진다.
  • 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 가지고 사용한다.
  • 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 미술 재료와 도구를 사용하는 것을 즐긴다.
  • 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 영아 가족 신발
  • 영아 가족 목소리가 녹음 된 녹음기 또는 소리 파일
  • ‘블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요’ 활동 도안
  • 벽돌 블록
  • 활동 도안
  • 면봉
  • 물감
  • 종이 접시 또는 팔레트
  • 영아 가족사진

포함된 놀이활동 5개

우리 가족의 신발을 신고 걸어보아요 · 신체

[1 수준] 1. 영아 가족 신발을 제공한다. 2. 가족 신발에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 신발을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 가족 신발을 신고 몸을 움직여볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 가족 신발을 신고 다양한 방법으로 몸을 움직여 볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 우리 가족 신발에 관심을 가진다. / 우리 가족 신발을 신고 몸을 움직인다. / [만 2세] / 우리 가족 신발에 관심을 가지고 탐색한다. / 우리 가족 신발을 신고 이동운동을 한다.
준비물 · 영아 가족 신발
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
누구 목소리일까요? · 언어

[1 수준] 1. 영아 가족 목소리를 들려준다. 2. 가족 목소리에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 목소리를 들어볼 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 가족 구성원의 목소리를 구별해볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 우리 가족 목소리에 관심을 갖고 듣는다. / [만 2세] / 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다. / 우리 가족 구성원의 목소리를 구별한다.
준비물 · 영아 가족 목소리가 녹음 된 녹음기 또는 소리 파일
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블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요 · 역할·쌓기

[1 수준] 1. 교실에 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 블록을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방해 우리 가족 블록을 쌓아볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 자유롭게 우리 가족 블록을 쌓으며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 블록을 쌓아 가족을 만든다. / [만 2세] / 우리 가족 구성원을 안다. / 블록을 쌓아 가족을 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
준비물 · ‘블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요’ 활동 도안, 벽돌 블록
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면봉으로 엄마, 아빠 옷을 꾸며요 · 표현

[1, 2 수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동 도안에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 도안을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 활동 도안을 꾸밀 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가진다. / 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 가지고 사용한다. / [만 2세] / 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 미술 재료와 도구를 사용하는 것을 즐긴다.
준비물 · 활동 도안, 면봉, 물감, 종이 접시 또는 팔레트
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우리 가족과 닮은 곳이 있어요 · 감각·탐색

[1 수준] 1. 영아 가족사진을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족사진을 탐색할 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 나와 가족이 닮은 곳을 찾아볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다. / [만 2세] / 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다. / 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다.
준비물 · 영아 가족사진
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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