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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 가족사진으로 만든 길을 탐색하며 다양한 이동 운동을 경험하는 활동입니다. 가족사진, 그림책, 촉감 스카프, 가족 인형 등을 준비하여 걷기, 기어가기 등 여러 방법으로 움직이면서 신체 발달을 도모하고 가족에 대한 애정을 형성합니다. 만0,1세는 가족사진 길 위를 자유롭게 이동하며 모방 운동을 시도하고, 만2세는 다양한 이동 방식으로 길을 탐색하도록 수준을 나누어 진행합니다. 이 연장반 신체 놀이는 엄마, 아빠 물건 퍼즐 맞추기와 음악 활동까지 포함하여

놀이 목표

  • [만0,1세]
  • 우리 가족사진 길을 탐색한다.
  • 다양한 방법으로 이동 운동을 시도한다.
  • [만2세]
  • 가족사진에 관심을 가진다.
  • 다양한 방법으로 가족사진 길 위를 걸어본다.
  • 책에 관심을 가진다.
  • 책 속의 그림에 관싱믈 가진다.
  • 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
  • 책 속의 그림과 글자게 관싱믈 가진다.
  • 가족 인형에 관심을 가진다.
  • 가족 인형을 이용하여 모방 놀이를 해본다.
  • 가족의 모습에 대해 관심을 가진다.
  • 가족 인형을 이용하여 일상생활의 경험을 놀이로 표현한다.
  • 촉감 스카프를 탐색한다.
  • 촉감 스카프를 흔들어 표현하기를 시도한다.
  • 촉감 스카프에 관심을 가진다.
  • 촉감 스카프를 이용하며 다양한 움직임을 표현한다.
  • 엄마, 아빠의 물건을 탐색한다.
  • 두 조각의 퍼즐을 경험한다.
  • 엄마, 아빠의 물건에 관심을 가진다.
  • 3~4 조각 퍼즐을 맞춰본다.

준비물

  • 가족사진
  • 그림책
  • 가족 인형
  • 활동음원
  • 촉감 스카프
  • 엄마
  • 아빠 물건 퍼즐

포함된 놀이활동 5개

우리 가족사진 위로 걸어보아요. · 신체

[1수준] 1. 가족사진으로 길을 만들어 제공한다. 2. 가족사진으로 만든 길에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 가족사진 길을 따라 걸으며 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 가족사진 길을 자유롭게 이동하며 놀이할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 가족사진 길 위를 다양한 방법으로 움직일 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0,1세] / 우리 가족사진 길을 탐색한다. / 다양한 방법으로 이동 운동을 시도한다. / [만2세] / 가족사진에 관심을 가진다. / 다양한 방법으로 가족사진 길 위를 걸어본다.
준비물 · 가족사진
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
그림책 「엄마랑 뽀뽀」 · 언어

[1수준] 1. 교실에 그림책 「엄마랑 뽀뽀」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책 「엄마랑 뽀뽀」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림책 「엄마랑 뽀뽀」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 그림책 「엄마랑 뽀뽀」을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 자유롭게 그림책 「엄마랑 뽀뽀」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 책에 관심을 가진다. / 책 속의 그림에 관싱믈 가진다. / [만2세] / 책에 관심을 가지고 읽어 본다. / 책 속의 그림과 글자게 관싱믈 가진다.
준비물 · 그림책
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
가족 인형으로 놀이해요. · 역할·쌓기

1. 영아에게 가족 인형을 제공한다. 2. 제공한 가족 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 가족 인형을 이용해 놀이하는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 가족 인형을 이용해 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 가족 인형에 관심을 가진다. / 가족 인형을 이용하여 모방 놀이를 해본다. / [만2세] / 가족의 모습에 대해 관심을 가진다. / 가족 인형을 이용하여 일상생활의 경험을 놀이로 표현한다.
준비물 · 가족 인형
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<♪엄마 아빠 사랑해요> 노래를 들으며 촉감 스카프를 흔들어요. · 표현

1. 촉감 스카프를 제공한다. 2. 촉감 스카프의 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 촉감 스카프를 흔들어 표현하는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 ‘엄마 아빠 사랑해요’ 노래를 들으며 촉감 스카프를 흔들어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 촉감 스카프를 탐색한다. / 촉감 스카프를 흔들어 표현하기를 시도한다. / [만2세] / 촉감 스카프에 관심을 가진다. / 촉감 스카프를 이용하며 다양한 움직임을 표현한다.
준비물 · 활동음원, 촉감 스카프
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엄마, 아빠 물건 퍼즐을 맞춰요. · 감각·탐색

[1수준] 1. 엄마, 아빠의 물건 퍼즐 놀잇감을 제공한다. 2. 제공한 퍼즐 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 퍼즐을 탐색하며 맞추는 모습을 보여준다. [2수준] 4. 영아가 퍼즐 조각을 맞추도록 격려한다. 5. 다양한 종류의 퍼즐을 자유롭게 맞춰본다.

목표 · [만0,1세] / 엄마, 아빠의 물건을 탐색한다. / 두 조각의 퍼즐을 경험한다. / [만2세] / 엄마, 아빠의 물건에 관심을 가진다. / 3~4 조각 퍼즐을 맞춰본다.
준비물 · 엄마, 아빠 물건 퍼즐
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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