우리 가족이에요
우리 가족이에요는 연장반 영아가 가족 구성원에 대한 관심을 높이고 징검다리 활동을 통해 대소근육을 발달시키는 신체 영역 놀이다. 활동 도안으로 만든 가족 구성원 징검다리를 건너며 두 발로 뛰고 폴짝 뛰는 동작을 연습하고, 가족 머리띠 쓰기와 머리카락 붙이기 활동으로 우리 가족에 대한 탐색을 자연스럽게 이끈다. 가족 사진 책과 활동 도안, 코팅지, 테이프 등의 준비물을 활용해 교실 바닥에 놀이 환경을 구성하고, 영아의 발달 수준에 따라 교사의 손 잡기에서 독립적 이
놀이 목표
- [0. 1세]
- 우리 가족에게 관심을 가지고 탐색한다.
- 징검다리를 건너며 대소근육을 사용한다.
- [2세]
- 우리 가족 구성원을 안다.
- 몸의 균형을 조절하여 징검다를 건넌다.
- [0, 1세]
- 우리 가족에게 관심을 가진다.
- 그림책에 관심을 가진다.
- 그림책 보기와 이야기 듣기를 즐긴다.
- [1, 2수준]
- 가족 구성원에 관심 가진다.
- 머리띠를 착용하고 가족 구성원 역할 놀이를 경험한다.
- 엄마, 아빠 그림과 색종이에 관심을 가지고 탐색한다.
- 색종이를 찢고, 붙이며 소근육을 사용한다.
- 소근육을 조절해 색종이를 찢고, 붙인다.
- 색종이로 엄마, 아빠 머리카락을 표현한다.
- 교가 들려주는 숫자를 들으며 활동 판에 가족 구성원을 붙여본다.
- 1~5를 세어보는 수 세기를 경험해본다.
- 소근육을 조절하여 활동판에 가족 구성원을 붙여본다.
준비물
- 활동도안(가족 구성원 그림)
- 가족 사진 책(활동 도안
- 영아 가족 사진)
- 활동 도안
- 코팅지
- 테이프
- ‘엄마
- 아빠 머리카락을 붙여요’ 활동지
- 색종이
- 풀 또는 양면테이프
- 동그라미 벨크로
- 양면테이프
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 교실에 활동 도안을 뽑아 바닥에 붙여 길을 만들어 제공해준다. 2. 영아가 활동 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 손을 잡고 두발로 콩콩콩 뛰어 앞으로 이동할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 교사의 손을 잡고 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 영아가 선생님의 손을 잡지 않고 징검다리를 두 발로 폴짝 뛰어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 가족사진 책을 제공한다. 2. 가족 사진 책에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 가족 사진을 보며 영아가 손가락으로 짚은 가족 구성원의 이름을 말해준다. 4. 교사가 말하는 가족 구성원을 영아가 손가락으로 짚을 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 가족의 얼굴을 손으로 짚으면서 말할 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 머리띠를 착용하고 자유롭게 가족의 흉내를 내어본다.
[1, 2수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 도안을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 색종이로 머리카락 붙이는 모습을 보여준다. 5. 영아가 교사를 모방해 색종이로 머리카락을 표현해 볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 조작해본다. [2수준] 4. 교사와 함께 활동 교구의 수를 세어본다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.