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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아의 신체 영역 발달을 지원하는 가족 주제 신발 신체 놀이이다. 영아 가족 신발을 직접 신고 걸으며 대근육을 발달시키고, 녹음된 가족 목소리 듣기와 블록 활동으로 가족에 대한 인식을 확장한다. 0세는 신발 탐색과 착용을 통해 가족에 관심을 가지는 것을 목표로 하며, 2세는 신발을 신고 다양한 방식으로 몸을 움직이고 면봉 도구로 가족 인물을 표현하는 활동까지 진행한다. 영아의 발달 수준에 따라 신발 신기, 신체 움직임 경험, 가족 인물 표현 활동을 단계적으로

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 우리 가족 신발에 관심을 가진다.
  • 우리 가족 신발을 신고 몸을 움직인다.
  • [2세]
  • 우리 가족 신발에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 우리 가족 신발을 신고 이동운동을 한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 우리 가족 목소리에 관심을 갖고 듣는다.
  • 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다.
  • 우리 가족 구성원의 목소리를 구별한다.
  • 블록을 쌓아 가족을 만든다.
  • 우리 가족 구성원을 안다.
  • 블록을 쌓아 가족을 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
  • 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가진다.
  • 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 가지고 사용한다.
  • 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 미술 재료와 도구를 사용하는 것을 즐긴다.
  • 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 영아 가족 신발
  • 영아 가족 목소리가 녹음 된 녹음기 또는 소리 파일
  • ‘블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요’ 활동 도안
  • 벽돌 블록
  • 활동 도안
  • 면봉
  • 물감
  • 종이 접시 또는 팔레트
  • 영아 가족사진

포함된 놀이활동 5개

우리 가족의 신발을 신고 걸어보아요 · 신체

[1 수준] 1. 영아 가족 신발을 제공한다. 2. 가족 신발에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 신발을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 가족 신발을 신고 몸을 움직여볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 가족 신발을 신고 다양한 방법으로 몸을 움직여 볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 신발에 관심을 가진다. / 우리 가족 신발을 신고 몸을 움직인다. / [2세] / 우리 가족 신발에 관심을 가지고 탐색한다. / 우리 가족 신발을 신고 이동운동을 한다.
준비물 · 영아 가족 신발
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
누구 목소리일까요? · 언어

[1 수준] 1. 영아 가족 목소리를 들려준다. 2. 가족 목소리에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 목소리를 들어볼 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 가족 구성원의 목소리를 구별해볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 우리 가족 목소리에 관심을 갖고 듣는다. / [2세] / 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다. / 우리 가족 구성원의 목소리를 구별한다.
준비물 · 영아 가족 목소리가 녹음 된 녹음기 또는 소리 파일
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블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요 · 역할·쌓기

[1 수준] 1. 교실에 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 블록을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방해 우리 가족 블록을 쌓아볼 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 자유롭게 우리 가족 블록을 쌓으며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 블록을 쌓아 가족을 만든다. / [2세] / 우리 가족 구성원을 안다. / 블록을 쌓아 가족을 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
준비물 · ‘블록을 쌓아 우리 가족을 만들어요’ 활동 도안, 벽돌 블록
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면봉으로 엄마, 아빠 옷을 꾸며요 · 표현

[1, 2 수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동 도안에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 도안을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 활동 도안을 꾸밀 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가진다. / 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 가지고 사용한다. / [2세] / 엄마, 아빠 옷 그림에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 미술 재료와 도구를 사용하는 것을 즐긴다.
준비물 · 활동 도안, 면봉, 물감, 종이 접시 또는 팔레트
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우리 가족과 닮은 곳이 있어요 · 감각·탐색

[1 수준] 1. 영아 가족사진을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족사진을 탐색할 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 나와 가족이 닮은 곳을 찾아볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다. / [2세] / 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다. / 우리 가족 사진에 관심을 가지고 탐색한다.
준비물 · 영아 가족사진
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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