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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 가족 물건 그림에 다양한 끈을 끼우는 바느질 활동을 통해 소근육 발달을 도모하는 프로그램입니다. 0~1세 영아는 우리 가족 물건 그림에 관심을 가지고 끈 끼우기를 시도하며, 2세 영아는 자유로운 바느질 놀이로 확장된 경험을 하게 됩니다. 영아의 가족 목소리 녹음 파일, 아기 인형, 포대기 등 준비물을 활용해 가족 개념을 강화하면서 신체 놀이의 재미를 동시에 제공합니다. 우리 가족 물건 바느질, 가족 목소리 흉내 내기, 아기 인형 돌보기 같은 포함 활동들로

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 우리 가족 물건 그림에 관심을 가진다.
  • 우리 가족 물건 그림에 끈 끼우기를 시도한다.
  • [2세]
  • 우리 가족 물건 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 소근육을 조절해 우리 가족 물건 그림 바느질을 한다.
  • 우리 가족 목소리에 관심을 가진다.
  • 우리 가족 목소리를 들으며 말소리를 낸다.
  • 우리 가족 목소리에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 우리 가족 목소리를 모방한다.
  • 우리 가족의 모습에 관심을 가진다.
  • 아기를 돌보는 부모님의 모습을 회상한다.
  • 우리 가족의 모습과 역할에 관심을 가진다.
  • 아기를 돌보는 부모님의 모습을 회상하고 상상 놀이로 표현한다.
  • ‘내 동생’ 노래에 관심을 가진다.
  • 다양한 악기에 관심을 가진다.
  • ‘내 동생’ 노래에 관심을 가지고 듣는다.
  • 노래 리듬에 맞춰 악기를 연주한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 엄마 목걸이 위에 솜 공을 올리며 눈과 손의 협응력을 기른다.
  • 우리 가족이 사용하는 물건에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 눈과 손의 협응력을 사용하여 엄마 목걸이 위에 솜 공을 올린다.

준비물

  • ‘우리 가족 물건 바느질‘ 활동 도안
  • 다양한 종류의 끈
  • 코팅지
  • 영아 가족 목소리가 녹음 된 파일 또는 녹음기
  • 아기 인형
  • 포대기
  • 우유 병 등 다양한 역할 놀잇감
  • ‘내 동생’ 음원
  • 다양한 악기
  • 활동 도안
  • 솜 공

포함된 놀이활동 5개

우리 가족 물건 바느질 · 신체

[1 수준] 1. ‘우리 가족 물건 바느질’ 놀잇감을 제공한다. 2. ‘우리 가족 물건 바느질’ 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 우리 가족 물건 그림을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 우리 가족 물건 그림에 끈 끼우기를 시도할 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 자유롭게 바느질 놀이를 할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 물건 그림에 관심을 가진다. / 우리 가족 물건 그림에 끈 끼우기를 시도한다. / [2세] / 우리 가족 물건 그림에 관심을 가지고 탐색한다. / 소근육을 조절해 우리 가족 물건 그림 바느질을 한다.
준비물 · ‘우리 가족 물건 바느질‘ 활동 도안, 다양한 종류의 끈, 코팅지
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우리 가족 목소리를 흉내 내요 · 언어

[1 수준] 1. 영아 가족 목소리를 들려준다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 목소리를 들어볼 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 가족 목소리를 모방하며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 목소리에 관심을 가진다. / 우리 가족 목소리를 들으며 말소리를 낸다. / [2세] / 우리 가족 목소리에 관심을 가지고 탐색한다. / 우리 가족 목소리를 모방한다.
준비물 · 영아 가족 목소리가 녹음 된 파일 또는 녹음기
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아기 인형을 돌봐요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 아기를 돌보는 부모님의 모습을 흉내 내볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 다양한 방법으로 아기 인형을 돌보며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족의 모습에 관심을 가진다. / 아기를 돌보는 부모님의 모습을 회상한다. / [2세] / 우리 가족의 모습과 역할에 관심을 가진다. / 아기를 돌보는 부모님의 모습을 회상하고 상상 놀이로 표현한다.
준비물 · 아기 인형, 포대기, 우유 병 등 다양한 역할 놀잇감
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<♪내 동생> 노래 들으며 리듬악기를 연주해요 · 표현

[1, 2 수준] 1. 교실에 ‘내 동생’ 노래를 틀어준다. 2. ‘내 동생’ 노래에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 ‘내 동생’ 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘내 동생’ 노래를 들으며 악기를 연주할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / ‘내 동생’ 노래에 관심을 가진다. / 다양한 악기에 관심을 가진다. / [2세] / ‘내 동생’ 노래에 관심을 가지고 듣는다. / 노래 리듬에 맞춰 악기를 연주한다.
준비물 · ‘내 동생’ 음원, 다양한 악기
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엄마 목걸이에 솜 공을 올려요 · 감각·탐색

[1, 2 수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 교구에 솜 공을 올려볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 엄마 목걸이 위에 솜 공을 올리며 눈과 손의 협응력을 기른다. / [2세] / 우리 가족이 사용하는 물건에 관심을 가지고 탐색한다. / 눈과 손의 협응력을 사용하여 엄마 목걸이 위에 솜 공을 올린다.
준비물 · 활동 도안, 솜 공
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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