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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 벨크로 촉감 공을 활동 도안에 붙였다 떼어보며 소근육을 조절하고 가족 관계를 표현하는 활동입니다. 촉감 공 탐색, 감정 나무 꾸미기, 우리 가족 집 만들기, 신체 표현 활동 등 다섯 가지 복합 활동을 통해 손가락 움직임 발달과 함께 가족에 대한 긍정적 정서를 형성합니다. 벨크로, 활동 도안, 코팅지 등의 준비물로 구성된 이 연장반 신체 놀이는 영아가 촉감을 직접 탐색하고 반복적으로 붙였다 떼어내는 과정에서 손의 조절력을 자연스럽게 발달시킵

놀이 목표

  • [1, 2수준]
  • 촉감 공을 탐색해본다.
  • 촉감 공을 붙였다 떼어보며 소근육을 조절한다.
  • [0, 1세]
  • 신체를 조절하여 나무에 ‘감사해요, 사랑해요, 고마워요’ 열매를 붙여본다.
  • 교사의 이야기를 듣고 말소리를 내본다.
  • [2세]
  • 어버이날의 의미를 알고 부모님께 감사 인사를 해본다.
  • 다양한 종류의 블록에 관심을 가진다.
  • 블록을 이용하여 집 모양을 만드는 경험을 한다.
  • 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록을 이용해 우리 가족 집을 구성해본다.
  • 가족을 사랑하는 마음을 가진다.
  • 노래를 들으며 움직여본다.
  • 가족을 사랑하는 마음을 가지고 표현한다.
  • 노래에 맞춰 움직여본다.
  • 가족에게 관심 가진다.
  • 손전등에 비친 가족을 찾아본다.

준비물

  • 활동 도안
  • 벨크로
  • 벨크로 공
  • 코팅지
  • 가위
  • 테이프
  • 다양한 블록
  • 음원
  • 손전등

포함된 놀이활동 5개

촉감 공을 붙였다 떼어보아요 · 신체

[1, 2수준] 1. 활동 도안과 촉감 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 촉감 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 촉감 공을 활동 도안에 붙였다 떼어보며 소근육을 조절해본다.

목표 · [1, 2수준] / 촉감 공을 탐색해본다. / 촉감 공을 붙였다 떼어보며 소근육을 조절한다.
준비물 · 활동 도안, 벨크로, 벨크로 공
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
나무에 ‘감사해요, 사랑해요, 고마워요’ 열매를 붙이며 이야기해요 · 언어

[1수준] 1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 나무에 열매를 붙이며 감사 인사를 언어로 표현해 볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 신체를 조절하여 나무에 ‘감사해요, 사랑해요, 고마워요’ 열매를 붙여본다. / 교사의 이야기를 듣고 말소리를 내본다. / [2세] / 신체를 조절하여 나무에 ‘감사해요, 사랑해요, 고마워요’ 열매를 붙여본다. / 어버이날의 의미를 알고 부모님께 감사 인사를 해본다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, 벨크로, 가위, 테이프
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우리 가족 집을 만들어요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 영아가 블록에 관심을 보이면 우리 가족 집에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 우리 가족 집 구성에 관심을 보이면 블록으로 구성하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 종류의 블록에 관심을 가진다. / 블록을 이용하여 집 모양을 만드는 경험을 한다. / [2세] / 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록을 이용해 우리 가족 집을 구성해본다.
준비물 · 다양한 블록
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<♪사랑> 노래를 들으며 몸으로 하트를 만들어요 · 표현

[1, 2수준] 1. 노래를 들려준다. 2. 영아가 들리는 노래에 관심을 보이면 자유롭게 들어볼 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 노래를 들으며 하트를 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 노래에 맞춰 얼굴의 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 친구와 서로 얼굴 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 가족을 사랑하는 마음을 가진다. / 노래를 들으며 움직여본다. / [2세] / 가족을 사랑하는 마음을 가지고 표현한다. / 노래에 맞춰 움직여본다.
준비물 · 음원
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꼭꼭 숨어있는 우리 가족을 찾아요 · 감각·탐색

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 손전등에 비추어 숨어 있는 가족을 찾아본다.

목표 · [1, 2수준] / 가족에게 관심 가진다. / 손전등에 비친 가족을 찾아본다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, 풀, 손전등
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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