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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아가 가족 구성원에 관심을 가지고 신체활동을 통해 탐색하는 연장반 신체 놀이이다. 가족 구성원 징검다리 건너기, 가족 사진 위에 끼적이기, 가족 생일 축하하기, 가족 문패 만들기, 하트 스티커 붙이기 등 다양한 활동을 통해 0~2세 영아가 대소근육을 발달시키고 가족에 대한 친밀감을 형성한다. 활동 도안, 끼적이기 도구, 역할 인형, 생일 소품 등의 준비물을 활용하여 영아의 발달 수준에 맞춘 단계적 참여를 지원한다.

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 우리 가족에게 관심을 가지고 탐색한다.
  • 징검다리를 건너며 대소근육을 사용한다.
  • [2세]
  • 우리 가족 구성원을 안다.
  • 몸의 균형을 조절하여 징검다를 건넌다.
  • 우리 가족 구성원에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 가족 사진 위에 끼적여본다.
  • 가족 사진 위에 끼적이기를 즐긴다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 일상생활 경험을 모방놀이로 표현한다.
  • 우리 가족 생일에 관심을 가진다.
  • 일상생활 경험을 상상놀이로 표현한다.
  • 우리 가족 구성원에 관심을 가진다.
  • 다양한 미술 재료를 활용해 가족 문패를 만드는 경험을 한다.
  • 다양한 미술 재료로 가족 문패 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
  • 가족 사진 위에 스티커를 붙인다.
  • 우리 가족 구성원에게 스티커를 붙인다.

준비물

  • 활동도안(가족 구성원 그림)
  • 활동지
  • 끼적이기 도구
  • 음원
  • 다양한 생일 소품
  • 가족 역할 인형
  • 아이스크림 나무 막대 5개
  • 활동 도안
  • 미술 재료(스티커
  • 끼적이기 도구)
  • 코팅지
  • 가족 사진
  • 하트 스티커

포함된 놀이활동 5개

가족 구성원 징검다리 · 신체

[1수준] 1. 교실에 활동 도안을 뽑아 바닥에 붙여 길을 만들어 제공해준다. 2. 영아가 활동 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 손을 잡고 두발로 콩콩콩 뛰어 앞으로 이동할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 교사의 손을 잡고 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 영아가 선생님의 손을 잡지 않고 징검다리를 두 발로 폴짝 뛰어볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가지고 탐색한다. / 징검다리를 건너며 대소근육을 사용한다. / [2세] / 우리 가족 구성원을 안다. / 몸의 균형을 조절하여 징검다를 건넌다.
준비물 · 활동도안(가족 구성원 그림)
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우리 가족 사진 위에 끼적여요 · 언어

[1, 2수준] 1. 가족 사진이 있는 활동지를 제공한다. 2. 영아가 활동지와 끼적이기 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동지에 끼적이는 모습을 보이고 영아도 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아들이 자유롭게 가족 사진 위에 끼적이기를 할 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가지고 탐색한다. / 가족 사진 위에 끼적여본다. / [2세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가지고 탐색한다. / 가족 사진 위에 끼적이기를 즐긴다.
준비물 · 활동지, 끼적이기 도구
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우리 가족 생일을 축하해요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 블록으로 구성한 생일 파티장에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 2. 영아가 생일 파티장을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 생일 축하 놀이를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 우리 가족의 생일을 축하하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 일상생활 경험을 모방놀이로 표현한다. / [2세] / 우리 가족 생일에 관심을 가진다. / 일상생활 경험을 상상놀이로 표현한다.
준비물 · 음원, 다양한 생일 소품, 가족 역할 인형
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우리 가족 문패를 만들어요 · 표현

[1, 2수준] 1. 활동도안과 나무막대 문패를 교실에 제공한다. 2. 활동도안과 나무막대 문패에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동도안을 미술 재료를 이용해 꾸며보도록 격려한다. 4. 나무 막대 문패를 미술 재료를 이용해 꾸며본다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가진다. / 다양한 미술 재료를 활용해 가족 문패를 만드는 경험을 한다. / [2세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 미술 재료로 가족 문패 만드는 것에 즐거움을 느낀다.
준비물 · 아이스크림 나무 막대 5개, 활동 도안, 미술 재료(스티커, 끼적이기 도구), 코팅지, 끈
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가족 구성원을 찾아 하트 스티커를 붙여요 · 감각·탐색

[1 수준] 1. 교실에 가족 사진을 제공한다. 2. 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 가족 사진을 탐색할 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 가족 구성원을 찾아 스티커를 붙일 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가진다. / 가족 사진 위에 스티커를 붙인다. / [2세] / 우리 가족 구성원에 관심을 가지고 탐색한다. / 우리 가족 구성원에게 스티커를 붙인다.
준비물 · 가족 사진, 하트 스티커
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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혼합(1,2)

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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