움직이는 것이 재미있어요
움직이는 것이 재미있어요는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 시간에 고개와 허리를 숙여 인사하는 신체 표현을 배우는 놀이 계획입니다. 등원한 영아를 교사가 반갑게 맞이하면서 고개와 허리를 숙이는 모습을 보여주고, 영아가 선생님과 부모님께 같은 방식으로 인사해 볼 수 있도록 격려합니다. 줄 달린 놀잇감을 끌거나 트랙 놀잇감으로 놀이하면서 신체 움직임을 즐기고, 식사할 때 수저와 식판을 사용하며 자신의 표현을 말로 전달하는 경험을 제공합니다. 낮잠과 화장실 이용 등 일상의 모든 순간에 교사와 따뜻하게
놀이 목표
- 선생님, 부모님께 인사할 수 있다.
- 고개와 허리를 숙여 인사할 수 있다.
- 자신이 표현하고자 하는 것을 말로 할 수 있다.
- 즐겁게 식사에 참여한다.
- 편안하게 낮잠을 자는 경험을 해 본다.
- 낮잠을 자고 일어난 후 화장실에 간다.
- 하루 일과에 편안하게 참여한다.
- 변기에 앉아 배변을 시도해본다.
- 줄 달린 놀잇감을 끌어보며 대근육을 움직인다.
- 줄 달린 놀잇감을 끌어보며 이동운동을 경험한다.
- 트랙 위에 자동차 놀잇감을 올려본다.
- 트랙에서 내려가는 자동차의 움직임을 살펴본다.
- 다양한 탈 것 카드에 관심 가진다.
- 탈 것에 대해 자유롭게 이야기 나눈다.
- 자동차에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 점선을 따라 끼적여본다.
- 자동차 놀잇감에 관심 가진다.
- 자동차 놀잇감으로 즐겁게 놀이해본다.
- 자석 블록에 관심 가진다.
- 자석 블록을 이용해 다양한 형태의 자동차를 구성해본다.
- 자동차 바퀴에 관심 가진다.
- 자동차 바퀴에 물감을 묻혀 그림을 그려본다.
- 병원차와 소방차 노래에 관심 가진다.
- 노래를 따라 불러본다.
- 밀가루 반죽 위에서 자동차를 굴려본다.
준비물
- 수저
- 식판
- 개인 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원.
- 활동 교구
- 활동 카드
- 활동 도안
- 끼적이기 도구
- 다양한 자동차 놀잇감
- 활동 놀잇감
- 물감
- 접시
- 자동차 놀잇감
- 도화지
- 활동음원
- 활동 자료
- 밀가루 반죽
- 바퀴 자국이 있는 자동차 놀잇감
- 코팅지
- 양면테이프
- EVA
- 영아 사진
- 벨크로
- 페트병
- 빨대
- 수수깡
- 단추
- 방울
- 줄
- 글루건
- 시소 놀잇감
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 고개와 허리를 숙여 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사에게 고개와 허리를 숙여 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 부모님께 고개와 허리를 숙여 인사해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 음식을 흘렸을 때 도움을 요청하는 방법을 안내한다.
1. 교사는 자고 일어난 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 배변 상태를 확인한 후에 화장실에 갈 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 손을 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 화장실과 변기에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 변기에 앉아 힘을 줄 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 끌어보며 신체를 움직여본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감에서 내려가는 자동차의 움직임을 살펴본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 보며 자유롭게 이야기 나눈다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지의 선을 따라 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 다양한 자동차 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 자동차 놀잇감을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 자동차 놀잇감으로 즐겁게 놀이해본다.
1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 블록으로 다양한 형태의 자동차를 구성해본다.
1. 자동차를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자동차에 물감을 묻혀 도화지 위에서 굴려본다. 4. 도화지에 나타난 자동차 바퀴의 모습을 살펴본다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들려준다. 4. 활동 음원을 들으며 따라 불러본다.
1. 밀가루 반죽을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 자동차 놀잇감을 제공하고 밀가루 반죽 위에서 굴려본다. 4. 밀가루 반죽 위에 나타나는 자국에 대해 상호작용을 나눈다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 친구 사진을 붙여보고 수를 세어본다.
1. 끈 달린 페트병을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 끈 달린 페트병을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 끈 달린 페트병을 끌고 이동해보며 신체를 움직여본다.
1. 시소를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 시소에 타볼 수 있도록 한다. 4. 시소를 타며 신체의 균형을 조절해본다.
1. 친구와 함께 놀이하며 놀잇감을 함께 사용하는 것에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아에게 “빌려줘”라는 표현을 안내한다. 3. 영아가 친구에게 “빌려줘”라고 표현해볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어린 친구들은 어른의 보살핌을 받아야 함을 이야기해 준다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 함께 이야기 나눈다. 4. 아픈 증상을 느낄 때 도움을 요청하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아를 안아주며 인사를 나눈다. 4. 영아와 보호자를 맞이하며 안아본다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.