움직이는 것이 재미있어요
움직이는 것이 재미있어요는 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 바깥 날씨에 관심을 가지며 부모님과 선생님과 인사를 나누는 활동입니다. 이 놀이계획안에서는 등원한 영아가 날씨를 이야기하며 인사하고, 편안한 분위기에서 식사를 한 후 흘린 것을 정리하며, 낮잠 후 경쾌한 음악을 듣고 올바른 방법으로 변기를 이용하는 등 일상 속 기초 생활습관을 형성하도록 지원합니다. 숟가락, 포크, 턱받이, 식판 등의 준비물을 활용하여 자율적으로 정리하는 능력을 기르고, 미끄럼틀 타기와 개미 간지럼 놀이 같은
놀이 목표
- 바깥 날씨에 관심 가진다.
- 부모님, 선생님과 인사를 나눈다.
- 편안한 분위기에서 식사에 참여한다.
- 다 먹은 후 주변을 정리할 수 있다.
- 낮잠 자고 일어나 경쾌한 음악을 들어본다.
- 경쾌한 음악을 들으며 기분 좋게 일어난다.
- 변기에서 배변하는 경험을 해본다.
- 올바른 방법으로 변기를 이용해본다.
- 미끄럼틀에 관심 가진다.
- 미끄럼틀을 오르내리며 대근육을 움직여본다.
- 손가락을 움직이며 개미의 움직임을 표현해본다.
- 개미 팔찌로 간지럼 놀이를 경험해 본다.
- 놀이터에 있는 다양한 놀이기구에 관심 가진다.
- 놀이기구를 보며 이야기 나눈다.
- 끼적이기에 관심 가진다.
- 자연물 붓으로 끼적여본다.
- 블록으로 만든 미끄럼틀에 관심 가진다.
- 블록으로 만든 미끄럼틀에 인형을 태우며 모방 놀이를 해 본다.
- 소근육을 이용해 블록을 쌓아본다.
- 블록을 쌓아 미끄럼틀을 만들어 본다.
- 미술 재료를 이용해 미끄럼틀을 꾸며본다.
- 내가 꾸민 미끄럼틀로 놀이해본다.
- 노래에 관심 가지며 들어본다.
- 노래를 듣고 흥얼거리며 따라 부른다.
- 놀이터에 관심 가진다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 개인 턱받이
- 식판
- 휴지 혹은 물티슈
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 활동 음원
- 활동 도안
- 낮은 미끄럼틀
- 벨크로
- 펠트
- 활동 PPT
- 활동지
- 자연물 붓
- 물감
- 접시
- 미끄럼틀
- 인형
- 활동 자료
- 다양한 블록
- 스티커
- 끼적이기 도구
- 활동음원
- 활동 퍼즐
- 코팅지
- 할핀
- 가위
- 영아 얼굴 사진
- 비눗방울 액
- 비눗방울 채
- 크린백 2장
- 병뚜껑
- 동전
- 고무줄
- 줄
- 막대
- 활동 카드
- 건강한 겨울나기 포스터(질병관리본부)
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 교실로 들어와 친구와 인사를 나눈다.
1. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 한다. 2. 영아의 식사 마무리를 지원한다. 3. 영아에게 주변 정리를 권유한다. 4. 교사의 도움을 받아 주변을 정리해본다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 매트 위에 이불을 펼쳐볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 경쾌한 음악을 들으면서 기분 좋게 일어날 수 있도록 한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실 사용을 안내한다. 2. 영아가 올바른 방법으로 변기를 이용해 볼 수 있도록 안내한다. 3. 영아가 배변 활동 후 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 미끄럼틀을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미끄럼틀에 올라볼 수 있도록 한다. 4. 미끄럼틀을 타고 내려올 수 있도록 한다.
1. 개미 팔찌를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 개미 팔찌를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 개미 팔찌로 간지럼 놀이를 경험한다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 활동 자료의 이름을 듣고 활동 자료를 찾아본다.
1. 자연물 붓을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자연물 붓으로 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 자연물 붓을 이용해 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 쌓기 영역에서 영아의 놀이를 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 만든 미끄럼틀을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 블록으로 만든 미끄럼틀에 인형을 태워보며 놀이한다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 미끄럼틀을 구성해본다. 4. 블록으로 만든 미끄럼틀을 활용해 미끄럼틀 놀이를 경험해본다.
1. 활동 재료 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여러 미술 재료를 소개하고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 함께 여러 미술 재료를 사용해 비행기를 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 자유롭게 표현해본다. 4. 활동 음원을 들으며 노래를 따라 불러본다.
1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 맞추어보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 친구 사진을 붙이고 움직여본다.
1. 비눗방울을 불어준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비눗방울의 모습을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비눗방울을 따라 움직이며 신체를 자유롭게 움직여본다.
1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 비닐봉지 제기를 제공한다. 3. 비닐봉지 제기를 탐색해본다. 4. 비닐봉지 제기를 차며 신체를 조절해본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 기분이 좋아지는 여러 가지 말에 대해 알아본다. 4. 영아가 친구에게 기분이 좋아지는 말을 건네 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 신호등의 신호에 따라 횡단보도를 올바르게 건너는 방법을 안내한다.
1. 활동 포스터를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 그림 자료를 보며 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 어린이집 주변을 산책하며 귀가해볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.