움직이는 것이 재미있어요

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 날씨에 관해 이야기 나눈다. 3. 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 교실로 들어와 친구와 인사를 나눈다.

1. 손을 씻고 식사할 준비를 한다. 2. 영아가 원하는 자리에 앉아 식사할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 다양한 음식을 골고루 먹어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 2. 일어난 영아에게 따스하게 반응한다. 3. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아의 기저귀를 갈아준다.

1. 영아와 화장실을 이용해 본 경험에 관해 이야기 나눈다. 2. 영아의 배변 의사를 확인한다. 3. 영아의 배변 의사에 따라 화장실로 이동한다. 4. 영아가 변기에 앉아 배변할 수 있도록 지원한다.

1. 미끄럼틀을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미끄럼틀에 올라볼 수 있도록 한다. 4. 미끄럼틀을 타고 내려올 수 있도록 한다.

1. 개미 팔찌를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 개미 팔찌를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 개미 팔찌로 간지럼 놀이를 경험한다.

1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 활동 자료의 이름을 듣고 활동 자료를 찾아본다.

1. 자연물 붓을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자연물 붓으로 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 자연물 붓을 이용해 끼적여볼 수 있도록 한다.

1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 미끄럼틀을 구성해본다. 4. 블록으로 만든 미끄럼틀을 활용해 미끄럼틀 놀이를 경험해본다.

1. 쌓기 영역에서 영아의 놀이를 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 만든 미끄럼틀을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 블록으로 만든 미끄럼틀에 인형을 태워보며 놀이한다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 자유롭게 표현해본다. 4. 활동 음원을 들으며 노래를 따라 불러본다.

1. 활동 재료 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여러 미술 재료를 소개하고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 함께 여러 미술 재료를 사용해 비행기를 꾸며본다.

1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 맞추어보며 소근육을 조절한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 친구 사진을 붙이고 움직여본다.

1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 비닐봉지 제기를 제공한다. 3. 비닐봉지 제기를 탐색해본다. 4. 비닐봉지 제기를 차며 신체를 조절해본다.

1. 비눗방울을 불어준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비눗방울의 모습을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비눗방울을 따라 움직이며 신체를 자유롭게 움직여본다.

1. 영아의 놀이 모습을 관찰하며 놀이를 지원한다. 2. 영아와 놀이하며 자연스럽게 친구에게 관심 가질 수 있도록 한다. 3. 영아와 놀이하고 있는 친구의 이름을 이야기 해준다. 4. 영아와 놀이하고 있는 친구의 이름을 따라 말해볼 수 있도록 한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 어떻게 태어났는지를 이야기 나눈다. 3. 활동지 속에서 탯줄을 찾아 탯줄 위에 끼적여본다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 어린이집 주변을 산책하며 귀가해볼 수 있도록 안내한다.