움직이는 것이 재미있어요
움직이는 것이 재미있어요는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 선생님과 부모님께 인사하는 방법을 배우는 놀이 계획입니다. 고개와 허리를 숙여 인사하기, 바른 자세로 앉아서 식사하기, 낮잠과 배변 활동, 택배 배달 역할놀이 등 일상의 움직임을 통해 기본 생활 습관과 인사 예절을 자연스럽게 익히도록 구성했습니다. 활동 도안, 자장가 음원, 매트 등의 준비물을 활용하여 영아가 신체 움직임으로 표현하고 반복 경험할 수 있는 환경을 제공합니다. 이 과정에서 영아는 일상적 상황에서 고개를 숙이는 인사 동작을 습득하고 식
놀이 목표
- 선생님, 부모님께 인사할 수 있다.
- 고개와 허리를 숙여 인사할 수 있다.
- 식사 예절에 관심 가진다.
- 바른 자세로 앉아서 식사해본다.
- 낮잠 자고 일어나 경쾌한 음악을 들어본다.
- 경쾌한 음악을 들으며 기분 좋게 일어난다.
- 변기를 이용한 배변을 경험해본다.
- 편안하게 하루일과에 참여한다.
- 신체를 조절하여 택배 상자를 들고 움직여 본다.
- 친구 얼굴 사진을 찾아 택배를 배달하는 놀이를 해 본다.
- 택배 상자에 관심을 가진다.
- 종이를 찢어 숨겨진 그림을 찾아보는 소근육 활동을 경험해본다.
- 택배차에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 끼적이기를 경험한다.
- 택배차를 봤던 경험을 이야기 나눈다.
- 다양한 택배차의 종류를 안다.
- 택배 기사의 역할을 안다.
- 친구와 함께 택배 기사 놀이를 해 본다.
- 신체를 조절하여 택배 상자를 쌓아본다.
- 택배차, 택배 상자에 관심을 가진다.
- 택배 상자 위에 다양한 미술 재료로 꾸며본다.
- ‘택배차송’ 노래에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 상자를 두드려본다.
- 소근육을 조절하여 테이프를 뜯어본다.
- 택배 상자 속에 들어있는 물건에 관심 가진다.
준비물
- 활동 자료
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 영아 얼굴 사진
- 상자
- 칼
- 풀
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 코팅지
- EVA
- 가위
- 고무줄
- A4(120g)
- A3(120g)
- 스티커
- 종이 테이프
- 색깔 테이프
- 크레용
- 놀잇감
- 종이테이프
- 시트지
- 종이 벽돌 블록
- 페트병
- 빨대
- 수수깡
- 단추
- 방울
- 줄
- 글루건
- 휴지심
- 두루마리 휴지
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(주의해야 할 겨울철 질병)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 고개와 허리를 숙여 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 선생님께 고개와 허리를 숙여 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 부모님께 고개와 허리를 숙여 인사해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 함께 살펴본다. 4. 식사 전 바른 자세로 앉아서 먹어볼 수 있도록 한 번 더 이야기 나눈다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 이불을 찾아 누워볼 수 있도록 한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 경쾌한 음악을 들으면서 기분 좋게 일어날 수 있도록 한다.
1. 영아와 화장실을 이용해 본 경험에 관해 이야기 나눈다. 2. 영아의 배변 의사를 확인한다. 3. 영아의 배변 의사에 따라 화장실로 이동한다. 4. 영아가 변기에 앉아 배변할 수 있도록 지원한다.
1. 교실 벽면에 활동 도안을 부착하여 제시한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 택배 상자를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 택배 배달 놀이를 해볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 교구의 종이를 찢어보며 숨겨진 그림을 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 끼적이기 도구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 택배차 그림 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 택배차를 봤던 경험에 관해 이야기를 나눈다. 4. 활동 자료를 보며 다양한 택배차에 관해 알아볼 수 있도록 한다.
1. 활동 배경과 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 배경과 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 친구와 함께 택배 기사 놀이를 해볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 배경과 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 역할 영역과 연계하여 택배 기사가 되어 상자를 쌓아볼 수 있도록 한다.
1. 상자와 꾸미기 재료를 제공한다. 2. 상자와 꾸미기 재료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 상자 위에 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 미술 활동과 연계하여 꾸민 상자와 막대를 제공한다. 2. ‘택배차송’ 노래를 들려주고 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. ‘택배차송’ 노래를 들으며 상자를 두드려 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 택배 상자를 탐색해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 택배차 블록 퍼즐을 맞춰볼 수 있도록 돕는다.
1. 끈 달린 페트병을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 끈 달린 페트병을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 끈 달린 페트병을 끌고 이동해보며 신체를 움직여본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 볼링놀이하는 모습을 보여준다. 5. 활동 놀잇감으로 볼링놀이 해볼 수 있도록 격려한다.
1. 친구와 함께 놀이하며 놀잇감을 함께 사용하는 것에 관해 이야기 나눈다. 2. 영아에게 “빌려줘”라는 표현을 안내한다. 3. 영아가 친구에게 “빌려줘”라고 표현해볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기를 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 영아가 겨울철 건강을 지키는 방법에 관심 가질 수 있도록 한다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아를 안아주며 인사를 나눈다. 4. 영아와 보호자를 맞이하며 안아본다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.