재미있는 여름이에요
재미있는 여름이에요는 만 2세 영아를 대상으로 등원 및 맞이하기 영역에서 진행하는 여름 일과 활동입니다. 이 놀이계획안은 영아가 주말의 경험을 선생님과 나누며 반갑게 인사하고, 음식의 다양한 촉감을 느끼며 식사에 참여하는 것을 중심으로 구성되었습니다. 준비물로 숟가락, 포크, 부채, 자장가 음원 등을 활용하여 식사 시간의 감각 경험과 낮잠 시간의 편안한 환경을 지원합니다. 주말에 한 일을 이야기하기, 튜브 징검다리 건너기, 비치볼 주고받기 등의 포함 활동을 통해 영아가 즐겁게 일과를 시작하고 선생님과의 상호작
놀이 목표
- 주말의 경험을 이야기해본다.
- 선생님과 반갑게 인사하며 즐겁게 일과를 시작한다.
- 식사에 즐겁게 참여한다.
- 식사하며 음식의 다양한 촉감을 느껴본다.
- 시원한 부채 바람을 느껴본다.
- 편안하게 잠을 잔다.
- 자유롭게 의사표현을 한다.
- 화장실에서 배변을 한다.
- 튜브를 이용한 놀이를 해본다.
- 다양한 이동 운동을 즐겁게 해본다.
- 비치볼을 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 친구와 함께 비치볼을 주고받으며 놀이해본다.
- 더운 날씨에 하는 물놀이에 관심 가진다.
- 물놀이 시 지켜야 하는 약속에 대해 알아본다.
- 물놀이에 필요한 용품에 관심 가진다.
- 물놀이용품의 명칭을 듣고 말해본다.
- 물놀이용품에 관심을 가지고 탐색해본다.
- 다양한 물놀이용품을 이용해서 수영장 놀이를 경험해본다.
- 수영장에 관심 가진다.
- 블록을 이용해 수영장을 구성해본다.
- 비치볼에 관심을 가지고 탐색한다.
- 비치볼에 스티커를 이용하여 다양하게 표현해본다.
- ‘여름’이라는 계절에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 몸을 움직여 즐거움을 표현해본다.
- 감각기관을 사용해 펭귄 얼음을 오감으로 탐색해본다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 개인 낮잠 이불
- 낮잠 매트
- 부채
- 자장가 음원
- 튜브
- 비치볼
- 활동 PPT
- 활동 도안
- 여러 가지 물놀이용품(튜브
- 물안경
- 구명조끼
- 오리발
- 수영복 등)
- 풀장
- 활동 화보
- 블록 놀잇감
- 투명 비치볼
- 스티커
- 활동 음원
- 종이컵
- 은박지
- 아이스크림 막대
- 탐색 트레이
- 탐색 그릇
- 물레방아 놀잇감
- 물총
- 실
- 볼풀공
- 안전 교육자료
- 부모교육자료(구명조끼 착용법)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아와 주말의 경험을 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 하루일과를 시작해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 식사하며 다양한 음식의 촉감을 느껴볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 시원한 부채 바람을 느끼며 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 화장실을 가고 싶을 때 할 수 있는 표현을 안내한다. 2. 영아가 배변 욕구가 있을 때 이야기할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 변기를 이용해 배변할 수 있도록 돕는다.
1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.
1. 비치볼을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비치볼을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비치볼을 친구와 주고받으며 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 영아와 함께 살펴본다. 4. 활동 자료를 살펴보며 안전한 물놀이를 위해 지켜야 하는 약속을 이야기 나눈다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 살펴보며 이야기 나눈다. 4. 활동 도안을 살펴보며 물놀이용품의 이름을 듣고 말해본다.
- 물놀이용품에 관심을 가지고 탐색해본다. - 다양한 물놀이용품을 이용해서 수영장 놀이를 경험해본다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 이용해 수영장을 구성해본다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 물놀이하는 상상 놀이해볼 수 있도록 한다.
1. 투명 비치볼과 스티커를 제공한다. 2. 영아가 제공한 투명 비치볼과 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 투명 비치볼과 스티커를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 투명 비치볼에 스티커를 붙여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 듣고 노래를 따라 불러본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직여보며 율동해본다.
1. 탐색 트레이에 펭귄 얼음을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 탐색 트레이의 펭귄 얼음을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 탐색 트레이의 펭귄 얼음을 친구와 함께 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 물레방아 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 물레방아 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 직접 물을 만지며 시원함을 느껴보도록 한다.
1. 물총을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 물총을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 물총으로 놀이하며 실에 매달린 종이컵을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 튜브와 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 튜브에 공을 넣으며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 튜브에 공을 넣으며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기를 나누어 본다. 2. 더운 날씨에 먹어 본 차가운 음식에 대해 이야기 나눈다. 3. 차가운 음식을 많이 먹었을 때 우리 몸의 변화를 이야기 나눈다. 4. 차가운 음식을 적당량 먹어 볼 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 동네의 놀기 위험한 장소에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서 물놀이를 할 수 있도록 안내하며 귀가를 지원한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.