재미있는 여름이에요
재미있는 여름이에요는 만2세 아이들의 등원 및 맞이하기 시간에 더워진 날씨 변화에 관심을 갖게 하는 놀이계획입니다. 교사와의 인사, 새로운 음식 탐색, 안전한 전이 활동(낮잠 후 조용한 놀이, 화장실 안전교육)을 포함하여 아침 등원부터 일과 적응까지 지원합니다. 모기장 놀이와 수박씨 붙이기 같은 준비된 활동을 통해 영아가 계절 변화를 직관적으로 경험하며, 개인 수저와 식판을 사용한 식사참여로 독립심과 식습관을 동시에 기릅니다. 이 계획은 영아의 안정적인 등원과 보호자와의 분리, 새로운 음식에 대한 긍정적 태
놀이 목표
- 더워진 날씨의 변화에 관심 가진다.
- 교사와 인사를 나눈다.
- 새로운 음식에 관심 가지며 골고루 먹어 본다.
- 식사에 즐겁게 참여한다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 먼저 낮잠에서 일어나면 조용한 놀잇감을 가지고 놀이한다.
- 화장실에서 뛰면 위험하다는 것을 안다.
- 화장실을 안전하게 이용한다.
- 모기장 안의 공간을 탐색한다.
- 다양한 움직임으로 놀이한다.
- 여름이 되어 볼 수 있는 수박에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 수박씨를 수박에 붙여본다.
- 여름에 먹는 음식과 필요한 물건에 관심 가진다.
- 여름에 먹는 음식과 필요한 물건의 이름을 듣고 따라 말한다.
- 교사가 읽어주는 동화에 관심을 가진다.
- 여름에 대해 알아본다.
- 여름용품에 대해 관심을 가진다.
- 일상생활과 관련된 상상놀이를 즐긴다.
- 여름용품의 종류와 쓰임에 관심을 가진다.
- 블록으로 여름용품 가게를 구성해 본다.
- 다양한 과일에 관심을 가지고 탐색한다.
- 꾸미기 도구를 이용하여 과일 부채를 만들어본다.
- 교사가 들려주는 노래를 들어 본다.
- 노래를 따라 부르며 간단한 손동작을 한다.
- 수박에 관심 가지며 수박화채를 만들어본다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 다양한 놀잇감
- 활동 도안
- 부드러운 모기장
- 코팅지
- 검은색 벨크로
- 벨크로
- PPT 동화
- 여름용품(물안경
- 수영복
- 선풍기
- 부채
- 여름옷 등)
- 바구니
- 여름 관련 용품
- 다양한 블록
- 수박 부채 만들기 도안
- 풀
- 나무막대
- 꾸미기 도구
- 음원
- 동영상
- 수박
- 우유
- 숟가락
- 그릇
- 여름용품 퍼즐
- 분필
- 물
- 종이컵
- 볼풀공
- 전기 테이프 or 마스킹테이프
- 계단조심 안전 도안
- 발바닥 도안
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 안정적으로 헤어질 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 자리에 앉아 밥 먹을 준비를 할 수 있도록 격려한다. 2. 영아가 점심으로 나온 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 새로운 음식의 이름을 알아보고 맛있게 먹을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 4. 먼저 낮잠에서 일어난 영아에게 조용한 놀이를 안내한다. 5. 영아가 조용한 놀이를 할 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려한다. 2. 영아가 화장실에서 차례를 지키며 화장실을 이용할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 화장실을 이용한 후에는 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 모기장을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 모기장에 드나드는 모습을 보이고 영아가 함께 해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 모기장을 드나들며, 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 수박씨를 붙여보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 자료의 이름을 듣고 따라 말해보며 붙여본다.
1. 「여름이 좋아요」동화를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 동화에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아에게 동화를 들려준다. 4. 교사는 영아들이 여름에 대해 언어로 표현해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 영아가 여름용품에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 용품을 책상 위에 진열한 뒤 교사와 가게 놀이를 해본다. 4. 친구와 함께 가게 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 영아가 여름용품에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 블록으로 여름용품 가게를 구성하는 모습을 보이며 영아의 모방을 유도한다. 4. 영아가 자유롭게 블록으로 여름용품 가게를 만들어 본다.
1. 교실에 활동지를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 수박 위를 자유롭게 꾸며 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 꾸민 수박을 잘라 부채를 만든다.
1. 영아에게 교사가 노래를 소개한다. 2. 영아에게 교사가 노래를 불러준다. 3. 영아가 노래에 관심을 보이면 함께 불러볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아에게 노래를 들려주며 간단한 손동작을 보여준다. 5. 영아가 노래를 부르며 간단한 손동작을 따라 할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료로 수박화채를 만들어본다.
1. 여름용품 퍼즐을 제공한다. 2. 영아가 여름용품 퍼즐에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 여름용품의 생김새를 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 퍼즐 조각을 이용한 퍼즐 놀이 방법을 보여준다. 5. 영아가 자유롭게 퍼즐을 탐색할 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 교사의 도움을 받아 퍼즐을 맞춰볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 이용해 바닥에 끼적여본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 이용해 바닥에 끼적인 후 물을 이용해 지워본다.
1. 테이프를 이용해 바닥에 선을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선을 따라 걸어보며 신체의 균형을 조절해본다. 4. 선을 따라 이동하며 아이스크림을 옮겨본다.
1. 영아에게 계단 이용에 대해 안내한다. 2. 영아에게 안전하게 계단을 이용하는 방법에 대해 안내한다. 3. 영아가 안전하게 계단을 이용해 이동할 수 있도록 격려한다.
1. 이름표를 제공한다. 2. 이름표에 관심 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 실종·유괴 예방, 방지를 위해 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다. 4. 실외활동 시 이름표를 달고 산책해 본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 부모님에게 가정에서 몸을 시원하게 해주는 물건을 찾아볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.