재미있는 여름이에요
재미있는 여름이에요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 주말 경험을 나누고 선생님과 즐겁게 인사하며 하루를 시작하는 활동입니다. 이 놀이는 영아가 등원 시간에 보호자와 헤어질 때의 불안감을 줄이고, 숟가락과 포크를 사용한 식사 시간에 음식의 다양한 촉감을 직접 느껴보도록 지원합니다. 조심조심 상어를 피하기, 오징어와 문어 다리 오려내기 등 여름 주제의 손가락 조작 활동을 통해 미세한 근육 발달을 도우며, 동시에 배변 신호 표현하기와 계절에 맞는 시원한 옷차림 이해하기를 자연스럽게 경험하게 됩니
놀이 목표
- 주말의 경험을 이야기해본다.
- 선생님과 반갑게 인사하며 즐겁게 일과를 시작한다.
- 식사에 즐겁게 참여한다.
- 식사하며 음식의 다양한 촉감을 느껴본다.
- 변화한 날씨에 대해 호기심을 가진다.
- 시원한 옷차림으로 편안하게 낮잠을 잔다.
- 자유롭게 의사표현을 한다.
- 화장실에서 배변을 한다.
- 바다 동물에 관심 가진다.
- 대근육을 조절하여 징검다리를 건너본다.
- 가위를 이용하여 오징어, 문어 다리를 오려본다.
- 다양한 바닷속 동물에 관심 가진다.
- 바닷속 동물 위에 끼적여본다.
- 아쿠아리움 사진에 관심 가진다.
- 아쿠아리움 사진을 보며 이야기를 나눈다.
- 아쿠아리움에 관심 가진다.
- 아쿠아리움에 있는 물고기가 되어 놀이해 본다.
- 블록을 이용하여 아쿠아리움을 구성해 본다.
- 바다 동물에게 관심을 가진다.
- 호일을 탐색해 보고 호일 위에 그리기를 해본다.
- ‘동물의 사육제(아쿠아리움)’를 감상한다.
- 노래를 감상하고 느낀점을 이야기해 본다.
- 바다 속에 사는 다양한 생물에 관심을 가진다.
- 소근육을 이용하여 바다 생물을 감각으로 탐색한다.
- 자석 낚싯대를 이용해 퍼즐 조각을 잡아본다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 시원한 옷
- 활동 도안
- 투명 시트지
- 활동지
- 안전 가위
- 끼적이기 도구
- 활동사진
- 펠트지
- 양면테이프
- 고무밴드 또는 벨크로
- 종이 벽돌 블록
- 글루건
- 은박지
- 매직
- 활동 음원
- 활동 도안(바다 생물
- 합성도안
- 표지
- 속지)
- 코팅지
- 가위
- 지퍼백(22.5cm x 17.8cm)
- 물
- 파란계열 물감
- 반짝이 가루
- 종이컵
- 나무젓가락
- 활동 놀잇감
- 물총
- 실
- 튜브
- 볼풀공
- 안전 교육자료
- 부모교육자료(구명조끼 착용법)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아와 주말의 경험을 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 하루일과를 시작해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 식사하며 다양한 음식의 촉감을 느껴볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 시원한 옷으로 갈아입을 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트를 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 편히 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 화장실을 가고 싶을 때 할 수 있는 표현을 안내한다. 2. 영아가 배변 욕구가 있을 때 이야기할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 변기를 이용해 배변할 수 있도록 돕는다.
1. 바닥에 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 시범을 보이고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 신체 균형을 조절하여 징검다리를 다양한 방법으로 건너본다.
1. 활동지와 안전 가위를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 안전 가위를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 안전 가위로 활동지를 자르며 오징어, 문어 다리를 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 속 바다 동물을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 교실 벽면에 아쿠아리움 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아쿠아리움 사진을 살펴보며 이야기를 해볼 수 있도록 격려한다.
1. 쌓기 영역과 연계하여 환경 구성을 하고 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 머리띠를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 머리띠를 착용하고 아쿠아리움 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 아쿠아리움 배경과 산호초 블록을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아쿠아리움 배경과 산호초 블록을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 산호초 블록을 이용해 아쿠아리움을 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. 은박지로 감싼 물고기를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 놀이하는 모습을 보이고 영아가 함께해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 미술 재료를 이용하여 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 느낀점을 이야기 나눌 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 영아와 탐색해본다. 4. 다양한 바다 생물과 나의 모습을 찾아 보는 모습을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 자유롭게 활동 교구를 가지고 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 조작해보며 낚시 놀이를 경험해본다.
1. 물총을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 물총을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 물총으로 놀이하며 실에 매달린 종이컵을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 튜브와 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 튜브에 공을 넣으며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 튜브에 공을 넣으며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기를 나누어 본다. 2. 더운 날씨에 먹어 본 차가운 음식에 대해 이야기 나눈다. 3. 차가운 음식을 많이 먹었을 때 우리 몸의 변화를 이야기 나눈다. 4. 차가운 음식을 적당량 먹어 볼 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 동네의 놀기 위험한 장소에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서 물놀이를 할 수 있도록 안내하며 귀가를 지원한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.