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놀이계획안등원 및 맞이하기

재미있는 여름이에요

만2세등원 및 맞이하기

재미있는 여름이에요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 비오는 날씨의 변화에 관심을 가지고 선생님과 인사를 나누는 활동입니다. 이 놀이계획안은 영아가 등원 시 날씨에 대해 이야기하며 안정적으로 인사를 나누고, 새로운 음식의 이름을 알아보며 골고루 먹어보는 경험을 제공합니다. 부채와 자장가 음원 등의 준비물을 활용하여 시원한 부채 바람을 느끼며 낮잠 시간을 편안하게 진행하며, 물웅덩이와 줄 끼우기 활동으로 여름의 날씨 변화를 직접 탐색합니다. 만2세 영아의 발달 단계에 맞춰 감각적 경험과 일과 적

놀이 목표

  • 비오는 날씨의 변화에 관심 가진다.
  • 선생님과 인사를 나눈다.
  • 새로운 음식에 관심 가지며 골고루 먹어 본다.
  • 식사에 즐겁게 참여한다.
  • 시원한 부채 바람을 느껴본다.
  • 편안하게 잠을 잔다.
  • 화장실에서 뛰면 위험하다는 것을 안다.
  • 화장실을 안전하게 이용한다.
  • 비가 오면 생기는 물웅덩이에 관심 가진다.
  • 신체를 조절하여 물웅덩이에 빗방울 공을 던져본다.
  • 비가 오는 날씨에 관심 가진다.
  • 소근육을 조절하여 빨대에 끈을 끼워본다.
  • 비 오는 날씨와 비 오는 날 사용하는 물건에 관심 가진다.
  • 눈과 손의 협응을 통해 점선을 따라 끼적여본다.
  • ‘비 오는 날에는?’ 만든 책에 관심 가진다.
  • 책을 읽으며 비오는 날에 필요한 물건들을 사용한 경험을 이야기 나눈다.
  • 장화에 관심을 가진다.
  • 장화를 신고 놀이해 볼 수 있도록 한다.
  • 비오는 날씨에 관심 가진다.
  • 신체를 조절하며 빗방울 블록을 쌓아본다.
  • 비 오는 날에 관심 가진다.
  • 지문 도장을 찍어 비가 내리는 모습을 표현해 본다.
  • <♪빗소리> 노래에 관심을 가지며 탐색한다.
  • <♪빗소리> 노래에 맞춰 빗방울 북을 연주한다.
  • 물웅덩이에 관심 가진다.

준비물

  • 개인 수저
  • 식판
  • 개인 낮잠 이불
  • 낮잠 매트
  • 부채
  • 자장가 음원
  • 활동 도안
  • 종이 벽돌 블록
  • 테이프
  • 볼풀공 또는 큰 크기의 솜공
  • 바구니
  • EVA
  • 신발 끈
  • 버블티 빨대
  • 활동지
  • 끼적이기 도구
  • 두꺼운 용지(A4)
  • 풀 또는 양면테이프
  • 어린이용 장화
  • 활동 음원
  • 영아 얼굴 사진
  • 색종이
  • 물감
  • 물감 그릇
  • 플라스틱 컵
  • 풍선
  • 가위
  • 비즈
  • 시트지
  • 투명 트레이(수조)
  • 스펀지
  • 도화지
  • 분무기
  • 장화
  • 우비
  • 우산

포함된 놀이활동 19개

비오는 날씨에 대해 이야기하며 인사해요 · 등원 및 맞이하기

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 날씨에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 안정적으로 헤어질 수 있도록 격려한다.

목표 · 비오는 날씨의 변화에 관심 가진다. / 선생님과 인사를 나눈다.
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새로운 음식의 이름을 알아보고 맛있게 먹어요 · 점심 및 간식

1. 영아가 자리에 앉아 밥 먹을 준비를 할 수 있도록 격려한다. 2. 영아가 점심으로 나온 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 새로운 음식의 이름을 알아보고 맛있게 먹을 수 있도록 격려한다.

목표 · 새로운 음식에 관심 가지며 골고루 먹어 본다. / 식사에 즐겁게 참여한다.
준비물 · 개인 수저, 식판
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시원한 부채 바람을 느끼며 잠들어요 · 낮잠

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 시원한 부채 바람을 느끼며 잠들 수 있도록 지원한다.

목표 · 시원한 부채 바람을 느껴본다. / 편안하게 잠을 잔다.
준비물 · 개인 낮잠 이불, 낮잠 매트, 부채, 자장가 음원
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화장실에서 뛰면 위험해요 · 배변활동

1. 영아가 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려한다. 2. 영아가 화장실에서 차례를 지키며 화장실을 이용할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 화장실을 이용한 후에는 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.

목표 · 화장실에서 뛰면 위험하다는 것을 안다. / 화장실을 안전하게 이용한다.
준비물 · 활동 도안
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물웅덩이에 빗방울을 던져요 · 신체

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 빗방울 공을 물웅덩이에 던져볼 수 있도록 한다.

목표 · 비가 오면 생기는 물웅덩이에 관심 가진다. / 신체를 조절하여 물웅덩이에 빗방울 공을 던져본다.
준비물 · 활동 도안, 종이 벽돌 블록, 테이프, 볼풀공 또는 큰 크기의 솜공, 바구니
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줄을 끼워 비를 만들어요 · 신체

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 빨대에 끈을 끼우는 모습을 보여주고 영아가 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 활동 교구로 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 한다.

목표 · 비가 오는 날씨에 관심 가진다. / 소근육을 조절하여 빨대에 끈을 끼워본다.
준비물 · 활동 도안, EVA, 신발 끈, 버블티 빨대
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점선을 따라 빗방울, 장화, 우산을 끼적여요 · 언어

1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 끼적이기 도구를 이용하여 활동지 위에 점선을 따라 끼적여 볼 수 있도록 한다.

목표 · 비 오는 날씨와 비 오는 날 사용하는 물건에 관심 가진다. / 눈과 손의 협응을 통해 점선을 따라 끼적여본다.
준비물 · 활동지, 끼적이기 도구
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「비 오는 날에는?」 만든 책을 봐요 · 언어

1. ‘비 오는 날에는?’ 만든 책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. ‘비 오는 날에는?’ 만든 책을 보며 이야기를 들려준다. 4. 비 오는 날 필요한 물건들을 사용했던 경험을 이야기 나눌 수 있도록 한다.

목표 · ‘비 오는 날에는?’ 만든 책에 관심 가진다. / 책을 읽으며 비오는 날에 필요한 물건들을 사용한 경험을 이야기 나눈다.
준비물 · 활동 도안, 두꺼운 용지(A4), EVA, 풀 또는 양면테이프
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[역할] 장화 신고 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 장화를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 빗소리를 들려주며 장화를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 장화를 신고 놀이해 볼 수 있도록 한다.

목표 · 장화에 관심을 가진다. / 장화를 신고 놀이해 볼 수 있도록 한다.
준비물 · 어린이용 장화, 활동 음원
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[쌓기] 빗방울 블록을 쌓아요 · 역할·쌓기

1. 빗방울 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 빗방울 블록을 쌓으며 놀이해 볼 수 있도록 한다.

목표 · 비오는 날씨에 관심 가진다. / 신체를 조절하며 빗방울 블록을 쌓아본다.
준비물 · 활동 도안, 종이 벽돌 블록
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[미술] 지문 도장으로 빗방울을 꾸며요 · 표현

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 미술 재료를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 물감을 이용해 지문 도장을 찍어 비를 표현해 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · 비 오는 날에 관심 가진다. / 지문 도장을 찍어 비가 내리는 모습을 표현해 본다.
준비물 · 활동 도안, 영아 얼굴 사진, 색종이, 물감, 물감 그릇, 풀
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[음률] <♪빗소리> 들으며 빗방울 북을 연주해요 · 표현

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 음원에 맞춰 빗방울 북을 연주할 수 있도록 한다.

목표 · <♪빗소리> 노래에 관심을 가지며 탐색한다. / <♪빗소리> 노래에 맞춰 빗방울 북을 연주한다.
준비물 · 활동 음원, 활동 도안, 플라스틱 컵, 풍선, 가위, 쌀, 콩, 비즈, 시트지
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물웅덩이 실험을 해요 · 감각·탐색

1. 물을 담은 트레이를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 스펀지를 물을 담은 트레이에 넣는 모습을 보여준다. 4. 영아가 스펀지를 물을 담은 트레이에 넣으며 놀이해 볼 수 있도록 한다.

목표 · 물웅덩이에 관심 가진다. / 스펀지를 이용해 물웅덩이 실험을 경험해 본다.
준비물 · 물, 투명 트레이(수조), 스펀지
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무지개 비를 내려요 · 감각·탐색

1. 물감을 짜놓은 도화지를 화장실 벽면, 거울에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 도화지 위에 분무기를 뿌리는 모습을 보여준다. 4. 영아가 도화지 위에 분무기를 뿌리며 무지개 색의 비 그림을 살펴본다.

목표 · 소근육을 조절하여 분무기를 뿌려본다. / 분무기를 뿌려 비가 내리는 모습을 살펴본다.
준비물 · 도화지, 물감, 분무기
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비 오는 날 풍경을 살펴보며 산책해요 · 실외놀이 (대체놀이)

1. 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 영아와 산책하며 비가 오는 날의 풍경을 살펴본다. 3. 영아와 산책하며 비가 오는 날의 소리를 들어본다.

목표 · 산책하면서 비 오는 날의 풍경을 살펴본다. / 산책하면서 비 오는 날의 소리를 들어본다.
준비물 · 장화, 우비, 우산
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[대체] 파라슈트로 빗방울 공을 통통통 튕겨요 · 실외놀이 (대체놀이)

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 파라슈트로 빗방울 공을 튕기며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · 대소근육을 조절해 파라슈트로 공을 튕기며 놀이한다. / 파라슈트를 이용한 신체활동을 경험해본다.
준비물 · 활동 도안, 공, 파라슈트, 시트지, 가위
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계단에서는 조심조심 걸어요 · 기본생활습관

1. 어린이집 계단이 있는 벽면에 활동 도안을 제시한다. 2. 영아와 계단을 이용할 때 활동 도안을 안내한다. 3. 영아와 계단을 이용할 때 안전하게 이용하는 방법을 안내한다. 4. 영아가 안전한 방법으로 계단을 이용할 수 있도록 격려한다.

목표 · 계단을 걸어본다. / 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 지켜본다.
준비물 · 활동 도안
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[재난대비] 폭염이 왔어요 · 안전교육

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 무더운 여름을 안전하게 보내는 방법에 관해 이야기 나눈다.

목표 · ‘폭염’에 관심 가진다. / 더운 여름을 안전하고 건강하게 보내는 방법에 관해 안다.
준비물 · 안전교육 자료, 활동 도안, 가정연계자료
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집에서 우리 몸을 시원하게 해주는 것들을 찾아보아요 · 귀가 및 가정과의 연계

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 부모님에게 가정에서 몸을 시원하게 해주는 물건을 찾아볼 수 있도록 안내한다.

목표 · 다시 만난 보호자와 반갑게 인사를 나눈다. / 가정에서 몸을 시원하게 해주는 물건을 찾아본다.
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