좋아하는 놀이가 있어요 1
좋아하는 놀이가 있어요 1은 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이로, 변화한 날씨를 감각적으로 느끼고 자신의 물건을 사물함에 정리하며 말로 표현하는 능력을 기르는 활동입니다. 이 놀이계획안은 따뜻한 옷차림 이야기하기, 얼음 발판 건너기, 눈송이 옮기기 등 겨울 날씨와 연계된 6가지 구체적인 활동을 포함하여 영아가 등원부터 식사, 낮잠 준비까지 일과의 각 단계에서 자립심과 의사소통을 발달시킵니다. 사물함 이름표 도안, 수저, 식판, 개인 턱받이와 침구 등 실제 교실 물품을 활용하여 영아
놀이 목표
- 변화한 날씨를 느껴본다.
- 자신의 물건을 사물함에 정리하여 본다.
- 자신이 표현하고자 하는 것을 말로 할 수 있다.
- 즐겁게 식사에 참여한다.
- 편안하게 휴식을 취한다.
- 내 이불과 매트를 안다.
- 변기에서 배변하는 경험을 해본다.
- 올바른 방법으로 변기를 이용해본다.
- 겨울이 되어 변화한 날씨에 관심 가진다.
- 얼음 발판을 건너보며 다양한 방법으로 신체를 조절한다.
- 소근육을 조절하여 집게를 벌려본다.
- 집게를 이용해서 솜을 옮겨본다.
- 변화한 날씨와 계절에 관해 관심 가진다.
- 겨울과 관련된 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
- 겨울에 볼 수 있는 눈에 관심 가진다.
- 눈 그림 위에 끼적이기 해본다.
- 겨울에 할 수 있는 놀이에 관심 가진다.
- 솜 공을 이용해 눈싸움 하는 상상놀이를 경험해본다.
- 얼음 블록을 쌓아 벽을 만들어본다.
- 눈사람에 관심 가진다.
- 오뚝이 눈사람을 만들어 본다.
- 겨울과 관련된 노래를 들어본다.
- 겨울과 관련된 노래를 따라 불러본다.
- 추운 겨울 날씨에 관심 가진다.
- 겨울에 사용하는 손난로를 탐색하며 손이 따뜻해지는 경험을 한다.
준비물
- 사물함 이름표 도안
- 수저
- 식판
- 개인 턱받이
- 개인 침구
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 가위
- 시트지
- 솜 공
- 집게
- 바구니
- 다양한 겨울 관련 동화책
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 화보
- 활동 동안
- 종이 벽돌 블록
- 미술 재료(스티커
- 끼적이기 도구)
- 풀
- 활동 음원
- 손난로(충전식 손난로
- 핫팩 등)
- 다양한 겨울 음식(붕어빵
- 군고구마
- 호떡
- 군밤 등)
- 종이 접시
- 투명 반구
- 유아 음료 뚜껑
- 활동 카드
- 안전교육 자료
- 옷걸이
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아의 옷차림에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아와 변화한 날씨에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 편안하게 교실로 들어올 수 있도록 지원한다. 5. 영아가 자신의 옷을 정리하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 음식을 흘렸을 때 도움을 요청하는 방법을 안내한다.
1. 영아에게 낮잠을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아의 이불과 매트를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 이불과 매트에 누워 편안하게 잠이 들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실 사용을 안내한다. 2. 영아가 올바른 방법으로 변기를 이용해 볼 수 있도록 안내한다. 3. 영아가 배변 활동 후 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 활동 발판을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 발판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 발판을 다양한 방법으로 건너보며 신체를 조절한다.
1. 솜 공과 집게를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 솜 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 솜 공을 집게로 옮겨보며 소근육을 조절해본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴본다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 끼적여보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 화보와 솜 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 솜 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 솜 공을 이용해 눈싸움하는 상상놀이를 경험한다.
1. 얼음 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 얼음 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 얼음 블록을 쌓아 만든 벽을 활용해 눈싸움하는 놀이를 해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다. 4. 활동 도안으로 만든 오뚝이를 움직이며 놀이한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 따라 부르는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 따라 불러볼 수 있도록 격려한다.
1. 손난로를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손난로를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 손난로를 사용해 손이 따뜻해지는 변화를 느껴본다.
1. 겨울에 맛볼 수 있는 음식을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 겨울에 맛볼 수 있는 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 겨울에 맛볼 수 있는 음식의 따뜻함을 느끼며 음식을 먹어본다.
1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 종이 접시 팽이를 제공한다. 3. 종이 접시 팽이를 돌려본다. 4. 종이 접시 팽이를 돌려 움직임을 탐색한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 몸을 자유롭게 움직여본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 기분이 좋아지는 여러 가지 말에 대해 알아본다. 4. 영아가 친구에게 기분이 좋아지는 말을 건네 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어른이 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 한다는 것을 안내한다. 4. 산책하러 나갔을 때 어른이 보이지 않았을 때의 상황에 대해 다시 한번 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 아플 때는 쉬어야 한다는 것에 대해 영아와 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 옷걸이에 걸린 자신의 외투를 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 선생님의 도움을 받아 외투를 입어본다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.