좋아하는 놀이가 있어요 1
좋아하는 놀이가 있어요 1은 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 활동으로, 변화한 날씨를 인식하고 자신의 물건을 정리하며 독립적으로 물을 마시는 경험을 제공하는 놀이 계획이다. 교사는 영아가 등원할 때 따뜻한 옷차림에 대해 이야기하고 사물함 이름표, 컵, 물, 수건 등의 준비물을 활용하여 일상적 루틴을 자연스럽게 습득하도록 지원한다. 스스로 컵으로 물을 마시기, 따뜻한 이불을 덮고 자기, 손 씻기, 털양말 신기 등의 구체적인 활동을 통해 영아의 자조능력과 환경 적응력을 함께 키운다. 이 활동은 만1세
놀이 목표
- 변화한 날씨를 느껴본다.
- 자신의 물건을 사물함에 정리하여 본다.
- 컵을 이용해 물을 마셔본다.
- 스스로 물을 마셔본다.
- 이불을 감각으로 탐색한다.
- 따뜻한 이불을 덮고 편안하게 휴식을 취한다.
- 변기에서 배변해본다.
- 배변 후 손을 깨끗하게 닦아본다.
- 겨울 용품인 털양말에 관심 가진다.
- 영아 스스로 털양말 신어보기를 시도하고, 털양말을 신고 걸어보며 신체를 조절한다.
- 겨울에 먹을 수 있는 음식인 붕어빵에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 붕어빵을 봉투에 담아본다.
- 겨울철 따뜻하게 입은 나와 친구들의 사진에 관심 가진다.
- 따뜻하게 입은 나와 친구들의 사진을 보며 이야기나눈다.
- 겨울용품에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 겨울용품 그림 위에 끼적여본다.
- 겨울을 따뜻하게 보낼 수 있는 다양한 용품에 관심 가진다.
- 겨울용품을 착용하고 놀이해본다.
- 이글루에 관심 가진다.
- 얼음 블록을 쌓아 이글루를 만들어 본다.
- 데칼코마니 기법을 이용하여 털장갑을 꾸며본다.
- 노래에 관심 가진다.
- 노래를 듣고 흥얼거리며 따라 부른다.
- 겨울 용품인 장갑에 관심 가진다.
- 같은 색 장갑을 찾아 붙여보며 소근육을 조절해본다.
준비물
- 사물함 이름표 도안
- 컵
- 물
- 수건 혹은 휴지
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원.
- 활동 도안
- 영아용 털양말
- 코팅지
- 가위
- 테이프
- 활동사진
- 시트지 또는 테이프
- 활동지
- 다양한 끼적이기 도구
- 다양한 겨울용품(목도리
- 털모자
- 장갑
- 마스크 등)
- 활동 PPT
- 종이 벽돌블록
- 털실
- 글루건
- 물감
- 활동 음원
- EVA
- 벨크로
- 양면테이프
- 겨울용품(모자
- 목도리
- 귀마개)
- 견학 이름표
- 비상 연락망
- 구급함
- 카시트
- 습자지를 찢어 만든 눈 뭉치
- 옷걸이 이름표 도안
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아의 옷차림에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아와 변화한 날씨에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 편안하게 교실로 들어올 수 있도록 지원한다. 5. 영아가 자신의 옷을 정리하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 물 마시기를 권유한다. 2. 영아가 자리에 앉아 볼 수 있도록 한다. 3. 영아에게 컵을 잡고 물을 마시는 방법을 안내한다. 4. 영아가 스스로 컵을 잡고 물을 마셔 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아와 따뜻한 이불에 관해 이야기 나눈다. 4. 영아가 따뜻한 이불을 탐색하며 편히 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 자유롭게 화장실 탐색을 할 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 변기에서 내려와 손을 씻어볼 수 있도록 격려한다.
1. 털양말을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아 스스로 털양말을 신어볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사의 도움을 받아 털양말을 신고, 신체를 조절하며 걸어볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 소근육을 조절하여 붕어빵을 봉투에 담아 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동사진을 교실 벽에 부착하여 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진을 보며 자유롭게 이야기 나눌 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여본다.
1. 겨울용품을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 겨울용품을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 겨울용품을 착용하고 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 얼음 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 얼음 블록을 쌓아 이글루를 만들어본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사의 도움을 받아 데칼코마니 기법을 이용하여 꾸며볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 듣고 자유롭게 몸을 움직여본다. 4. 활동 음원을 들으며 노래를 따라 불러본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 색과 같은 색 장갑을 찾아 짝을 맞추어본다.
1. 겨울용품을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 겨울용품의 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 겨울용품을 착용해 보며 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 어린이 도서관에 방문하는 것에 관해 이야기 나눈다. 2. 어린이 도서관에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. 3. 어린이 도서관으로 이동한다. 4. 어린이 도서관에서 다양한 그림책을 탐색하고 읽어본다.
1. 습자지를 찢어 만든 눈 뭉치를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 습자지를 찢어 만든 눈 뭉치를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 습자지를 찢어 만든 눈 뭉치로 놀이하며 대근육을 움직여본다.
1. 영아가 옷을 입거나 정리해야 함에 대해 안내한다. 2. 영아에게 옷을 보관하는 장소에 대해 안내한다. 3. 영아가 자신의 옷걸이를 찾아볼 수 있도록 한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 올바른 방법으로 기침하는 방법을 안내한다. 4. 영아와 함께 옷소매로 입을 가리고 기침을 해본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 사물함에서 자신의 겨울용품을 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 선생님의 도움을 받아 따뜻하게 옷을 입어본다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.