좋아하는 놀이가 있어요 1
좋아하는 놀이가 있어요 1은 만1세 영아를 대상으로 등원 및 맞이하기 영역에서 크리스마스 주제로 진행하는 통합 놀이 계획입니다. 영아는 등원 시 교사와 따뜻한 인사를 나누고 캐럴 음원을 들으며 크리스마스에 친숙해지는 활동을 경험합니다. 메리 크리스마스 인사, 식사 후 정리하기, 크리스마스 트리에 공을 넣기, 산타 할아버지 수염 만들기 등 6가지 활동을 통해 교사와의 상호작용 속에서 편안한 분위기를 형성하고 식사 시 기초적인 자조 능력을 발달시킵니다. 숟가락, 포크, 식판 등 식사 도구와 크리스마스 소품을 활용
놀이 목표
- 크리스마스에 관심 가진다.
- 크리스마스 인사를 나눈다.
- 편안한 분위기에서 식사에 참여한다.
- 다 먹은 후 주변을 정리할 수 있다.
- 캐럴을 들으며 크리스마스 분위기를 경험한다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 배변 의사를 표현하고 편안하게 배변한다.
- 스스로 할 수 있는 일에 대해 알아본다.
- 크리스마스 분위기를 경험한다.
- 소근육을 조절하여 트리 안에 볼풀공을 넣어본다.
- 산타 할아버지의 흰 수염에 관심 가진다.
- 흰 솜을 붙여 산타 할아버지의 수염을 만들어본다.
- 크리스마스 카드에 내가 받고 싶은 선물을 끼적여본다.
- 선물을 열어 나오는 친구에게 크리스마스 인사를 건네본다.
- 친구와 함께 산타 파티 놀이를 해본다.
- 블록을 이용해 산타 파티 파티 테이블을 만들어본다.
- 산타 할아버지에게 관심 가진다.
- 산타 할아버지 가면을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
- 크리스마스 분위기를 경험해본다.
- 노래를 들으며 핸드벨을 흔들어본다.
- 크기가 다른 루돌프에 관심 가진다.
- 그림자 색과 같은 루돌프를 찾아보며 일대일 대응을 경험해본다.
- 스노우 파우더에 관심을 갖는다.
- 스노우 파우더를 다양한 방법으로 탐색해본다.
- 산책하며 대근육을 움직여본다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 개인 턱받이
- 식판
- 휴지 혹은 물티슈
- 캐럴 음원
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 활동 도안
- 코팅지
- 가위
- EVA
- 볼풀공
- 양면 테이프
- 솜
- 크레용
- 영아 얼굴 사진
- 활동 가면
- 음식 놀잇감
- 악기 등
- 활동 블록.
- 양면테이프
- 펀치
- 미술 재료(스티커
- 끼적이기 도구)
- 활동 음원
- 핸드벨
- 스노우 파우더
- 물
- 접시
- 따뜻한 코코아
- 컵
- 선물 상자
- 집 도안
- 색 테이프
- 횡단보도 도안
- 신호등 도안
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 크리스마스에 관해 이야기하며 인사를 나눈다. 3. 친구와 크리스마스 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 한다. 2. 영아의 식사 마무리를 지원한다. 3. 영아에게 주변 정리를 권유한다. 4. 선생님의 도움을 받아 주변을 정리해본다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 캐럴을 들으며 편히 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실로 이동한다. 2. 영아가 변기에 앉아 배변할 수 있도록 한다. 3. 영아가 배변 후 스스로 해볼 수 있는 일을 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 배변 후 손을 깨끗하게 닦아볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구에 볼풀공을 넣어본다. 4. 활동 교구와의 거리를 다양하게 조절하여 볼풀공을 넣어본다.
1. 산타 할아버지 도안과 솜을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 산타 할아버지 도안과 솜을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 산타 할아버지 도안에 솜을 붙여 산타 할아버지 수염을 꾸며본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드에 내가 받고 싶은 선물을 끼적여본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 나온 친구에게 크리스마스 인사를 건네본다.
1. 활동 배경을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이하며 산타 파티 놀이를 경험한다.
1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록과 활동 놀잇감으로 산타 파티를 할 수 있는 테이블을 만들어본다. 4. 역할영역과 연계하여 산타 파티 놀이를 해본다.
1. 활동 가면을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 가면을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 가면을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원을 들으며 활동 악기를 흔들어본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 크기대로 놓아본다. 5. 활동 교구의 수를 세어본다.
1. 스노우 파우더를 그릇에 담아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스노우 파우더를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 스노우 파우더에 물을 부은 후 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 영아의 실외 놀이를 지원한다. 3. 영아와 함께 따뜻한 코코아를 마셔본다. 4. 교실로 돌아와 겉옷을 정리하고 손을 깨끗하게 닦는다.
1. 활동 도안을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 움직여보며 신체를 조절한다.
1. 겉옷과 양말을 정리해야 하는 상황에서 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 겉옷과 양말을 벗어볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아와 함께 겉옷과 양말을 정리해본다.
1. 바닥에 횡단보도 도안을 붙여 제공한다. 2. 영아가 바닥의 횡단보도에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 횡단보도를 탐색하며 영아에게 횡단보도의 의미를 안내한다. 4. 영아에게 신호등의 신호에 따라 횡단보도를 올바르게 건너는 방법을 안내한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 보호자를 맞이한다. 4. 눈길 위를 조심히 걸어야 하는 것을 이야기 나눈다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.