좋아하는 놀이가 있어요 2
좋아하는 놀이가 있어요 2는 만1세 영아가 부모님과의 등원 시간에 안아주며 인사하고, 하루 일과를 편안하게 시작하도록 돕는 맞이하기 놀이이다. 구연동화 음원을 들으며 식사하고, 개인 이불과 베개를 매트 위에 놓으며 낮잠 준비를 하고, 변기에 앉기와 같은 기본 생활 습관을 자연스럽게 경험하는 활동으로 구성된다. 부모님을 꼭 안아주는 인사 경험을 통해 영아가 분리불안을 줄이고 선생님과의 신뢰 관계를 형성하며, 우리 가족처럼 함께 걷고 상호작용하는 놀이 속에서 정서적 안정감을 얻는다. 이 놀이 계획은
놀이 목표
- 부모님을 안아주며 인사하는 경험을 한다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 선생님이 들려주는 구연동화를 들어본다.
- 즐겁게 식사한다.
- 내 이불과 베개를 안다.
- 매트 위에 내 이불과 베개를 놓아본다.
- 배변 의사를 표현할 수 있다.
- 변기에 앉아 배변 활동을 경험해본다.
- 엄마가 사용하는 물건에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 엄마의 손톱을 꾸며본다.
- 가족에 관심 가진다.
- 가족의 걸음걸이를 흉내 내며 걸어본다.
- 가족에 관심을 가진다.
- 우리 반 친구들의 가족사진을 살펴본다.
- 부모님 목소리를 들어본다.
- 부모님의 목소리를 듣고 이야기 나누어본다.
- 다양한 형태의 집 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
- 블록을 가지고 집을 구성한다.
- 우리 가족에게 관심 가진다.
- 가족의 모습을 표현하는 상상놀이를 경험한다.
- 노래를 들으며 표현해 본다.
- 가족에 관심을 둔다.
- 가족 액자를 만들어본다.
- 무에 관심 가진다.
- 내가 만든 깍두기를 집에서 즐겁게 먹는다.
준비물
- 구연동화 음원
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 어린이 매니큐어
- 네일스티커
- 가족 팻말 도안
- 까꿍 판 도안
- 물티슈 캡
- 부모님의 음성 파일
- 녹음기
- 활동사진
- 다양한 블록
- 활동가면
- 다양한 가족 물건
- 활동 음원
- 가족사진
- 아이스크림 막대
- 목공풀
- 모루
- 스티커
- 도안
- 깍두기 키트
- 앞치마
- 접시
- 플라스틱 칼
- 코팅지
- EVA
- 쉐이빙폼
- 탐색 비닐
- 견학 이름표
- 비상 연락망
- 구급함
- 카시트
- 영아의 개별 가족사진
포함된 놀이활동 20개
1. 영아를 안아주며 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐을 안내한다. 3. 영아가 보호자를 안아주며 인사를 하고 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 선생님이 들려주는 구연동화를 들으며 식사하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 이불과 베개를 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자신의 매트에 이불과 베개를 놓아 볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 자장가 음원을 들으며 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아에게 화장실 사용을 안내한다. 3. 영아가 변기에 스스로 앉아 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 변기에서 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어린이 매니큐어와 네일스티커를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 어린이 매니큐어와 네일스티커로 엄마 손톱을 꾸며보며 소근육을 조절한다.
1. 가족 팻말을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족 팻말을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족 팻말을 보며 가족의 흉내를 내며 걸어본다.
1. 가족사진 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족사진 까꿍 판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족사진 까꿍 판을 열어 나오는 사진을 살펴보며 이야기 나눈다.
1. 녹음기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 녹음기를 이용해 부모님의 목소리를 들어본다. 4. 녹음기를 이용해 부모님의 목소리를 듣고 이야기 나누어 본다.
1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 이용해 다양한 형태의 집을 구성해본다. 4. 활동 블록으로 구성한 집을 역할 놀이와 연계하여 놀이해본다.
1. 활동 가면과 가족 물건을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족 물건을 이용해 가족을 흉내 내며 상상 놀이해본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 율동하는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 선생님을 따라 몸을 움직여본다.
1. 활동 도안에 가족사진을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 이용해 가족 액자를 꾸며본다. 4. 미술 재료를 이용해 꾸민 가족 액자를 살펴본다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 깍두기를 만들어본다. 4. 가정과 연계하여 가정에서 만든 깍두기를 먹어본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아빠가 사용하는 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 아빠가 사용하는 물건을 사용해 아빠 수염을 면도해본다.
1. 어린이 도서관에 방문하는 것에 관해 이야기 나눈다. 2. 어린이 도서관에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. 3. 어린이 도서관으로 이동한다. 4. 어린이 도서관에서 다양한 그림책을 탐색하고 읽어본다.
1. 가족사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족사진을 숨기는 모습을 보여준다. 4. 가족사진을 찾아보며 몸을 움직여본다.
1. 세수 후, 기저귀 갈이 후 로션을 발라야하는 상황에 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 손에 로션을 덜어주고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 추운 겨울에는 로션을 자주 발라야 함을 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 관해 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 노래와 율동을 따라해본다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 누워있는 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 보호자를 안아주며 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.