좋아하는 놀이가 있어요 2
좋아하는 놀이가 있어요 2는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 시간에 자신이 선택한 동작으로 즐겁게 인사를 나누는 놀이다. 활동 도안에서 고른 동작을 선생님과 보호자에게 표현하며 사회적 상호작용을 경험하고, 구연동화 음원을 들으며 식사하고 스스로 변기에 앉기, 손가락 춤과 신체 움직임 활동을 통해 일과를 즐겁게 시작한다. 이 만1세 등원 맞이하기 놀이는 영아의 개별적 선호도를 존중하면서 언어 이해, 신체 표현, 배변 습관, 식사 예절을 자연스럽게 촉진하는 통합적 활동이다. 준비물은 활동 도안, 구연동화 음원
놀이 목표
- 즐겁게 인사를 나눈다.
- 내가 좋아하는 동작으로 인사해본다.
- 선생님이 들려주는 구연동화를 들어본다.
- 즐겁게 식사한다.
- 내 이불과 베개를 안다.
- 매트 위에 내 이불과 베개를 놓아본다.
- 배변 의사를 표현할 수 있다.
- 변기에 앉아 배변 활동을 경험해본다.
- 다양한 춤에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 손가락을 움직여본다.
- 노래에 맞추어 즐거움 감정을 표현해본다.
- 신체의 움직임을 다양한 방법으로 조절한다.
- 끼적이기에 관심 가진다.
- 춤을 추며 끼적여본다.
- 다양한 동작의 춤에 관심을 가진다.
- 춤과 관련된 의태어를 들어본다.
- 소근육을 이용해 블록을 쌓아본다.
- 블록을 쌓아 공연장을 만들어 본다.
- 다양한 악기에 관심 가진다.
- 연주가가 되어 악기를 연주하는 모습을 표현해본다.
- 노래에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 춤을 춰본다.
- 아코디언에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용해 아코디언을 만들어본다.
- 인형의 움직임에 관심 가진다.
준비물
- 활동 도안
- 구연동화 음원
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 코팅지
- EVA 혹은 펠트지
- 활동 음원
- 전지
- 활동 PPT
- 사진 자료
- 다양한 블록
- 다양한 악기
- 초코송이 과자 박스 2개
- 가위
- 양면테이프
- 스티커
- 끼적이기 도구
- 버튼을 누르면 춤을 추는 인형
- 구슬이 담긴 페트병
- 안전거울
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 활동 판을 제시한다. 2. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 3. 활동 판에서 고른 동작으로 인사해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 판엔서 고른 동작으로 보호자와 인사해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 선생님이 들려주는 구연동화를 들으며 식사하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 이불과 베개를 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자신의 매트에 이불과 베개를 놓아 볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 자장가 음원을 들으며 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아에게 화장실 사용을 안내한다. 3. 영아가 변기에 스스로 앉아 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 변기에서 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사는 영아들이 구멍에 손가락을 넣어 움직여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 듣고 즐겁게 신체를 움직여본다. 4. 활동 음원을 듣고 신체의 움직임을 조절하여 멈추어 본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 듣고 몸을 자유롭게 움직여본다. 4. 활동 음원을 듣고 몸을 자유롭게 움직이며 끼적인다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 보며 춤과 관련된 다양한 의태어를 들려준다.
1. 활동 화보를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 공연장을 만들어본다. 4. 역할영역과 연계하여 무대 위에서 악기를 연주해본다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 악기를 연주하는 연주가가 되어본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 자유롭게 몸을 움직여볼 수 있도력 격려한다.
1. 아코디언을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아코디언을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 아코디언을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감의 움직임을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감의 움직임을 따라 몸을 움직임을 조절한다.
1. 구슬이 담긴 페트병을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 구슬이 담긴 페트병을 탐색해볼 수 있또록 지원한다. 4. 구슬이 담긴 페트병을 흔들어보며 구슬의 움직임을 살펴본다.
1. 안전거울을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전거울에 비친 영아의 모습을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 안전거울을 보고 춤을 추며 거울 속 영아의 움직임을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 실외 놀이에 대해 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 어린이집 주변을 산책하며 겨울바람을 느껴본다. 4. 어린이집 주변을 산책하며 겨울바람 소리를 들어본다.
1. 양말을 벗어야 하는 상황에 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아 스스로 양말을 벗어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 사물함에 양말을 넣어 정리할 수 있도록 한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 살펴보며 약을 올바르게 먹는 방법에 관해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내하고, 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 3. 가정에서 보호자와 춤을 추며 몸을 움직여볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.