좋아하는 놀이가 있어요 2
좋아하는 놀이가 있어요 2는 만1세 영아를 대상으로 한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이 계획으로, 즐겁게 인사를 나누고 가정에서의 배변 경험을 이야기하는 것을 핵심으로 합니다. 이 계획은 턱받이 없이 식사하기, 변기 물 내리기, 빨래집게로 팬티 널기, 휴지 주고받기 등의 구체적인 활동을 통해 영아가 일상생활 기술을 습득하고 독립심을 기르도록 지원합니다. 숟가락과 포크, 식판 같은 식사 준비물과 개인 이불, 베개 등을 활용하여 영아의 신체 발달과 자조능력 향상을 돕습니다. 보호자와의 헤어짐을 긍정적으로 경
놀이 목표
- 즐겁게 인사를 나눈다.
- 집에서 배변한 경험을 이야기할 수 있다.
- 턱받이 없이 식사하는 경험을 해 본다.
- 음식을 맛있게 먹어본다.
- 낮잠 전 친구와 낮잠 인사를 나눈다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 반에서 편안하게 지내며 배변 활동을 한다.
- 배변 후 변기의 물을 내려 본다.
- 다양한 팬티에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 빨래집게를 사용해본다.
- 두루마리 휴지에 관심 가진다.
- 친구와 두루마리 휴지를 굴려서 주고 받으며 신체를 조절해본다.
- 화장실에 관심 가지며 친숙해진다.
- 화장실에서 볼 수 있는 물건들의 이름을 알아본다.
- 변기에 앉아있는 내 모습에 관심 가진다.
- 끼적이기 활동에 관심 가진다.
- 소근육을 이용해 블록을 쌓아본다.
- 블록을 쌓아 화장실을 만들어 본다.
- 배변 활동에 관심 가진다.
- 아기 인형을 배변시켜주는 놀이를 해본다.
- 변기에 관심 가진다.
- 악기로 내려가는 변기 물소리를 표현한다.
- 한지를 탐색한다.
- 한지로 응가를 표현하며 배변 활동에 친숙해진다.
- 배변에 좋은 음식과 안 좋은 음식에 관심 가진다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 식판
- 휴지 혹은 물티슈
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 세탁기 도안
- 팬티 도안
- 상자
- 빨래집게
- 줄
- 솜 공
- 두루마리 휴지
- 마스킹 테이프
- 활동 카드 도안
- 활동 도안
- 활동사진
- 다양한 블록
- 아기 인형
- 휴지
- 모형 변기
- 활동 음원
- 다양한 악기
- 갈색 한지
- 코팅지
- 양면테이프
- EVA
- 벨크로
- 물약 통
- 노란색 식용색소 혹은 노란색 물감
- 물
- 화장실 슬리퍼
- 활동지
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(올바른 카시트 사용법)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 가정에서 변기에서 배변한 경험을 이야기 나누며 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 음식을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 2. 턱받이 없이 식사하는 방법을 안내한다. 3. 영아가 턱받이 없이 스스로 식사해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 편히 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 친구와 낮잠 인사를 나누고 잠들어볼 수 있도록 한다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아가 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다. 3. 배변을 마친 영아에게 변기의 물을 내리는 것을 안내한다. 4. 영아가 변기의 물을 내려 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 빨래집게로 줄에 걸어보며 소근육을 조절한다.
1. 두루마리 휴지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 두루마리 휴지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 두루마리 휴지를 친구와 주고받으며 신체를 움직여본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 활동 카드를 보며 물건의 이름을 들려준다.
1. 활동 도안에 영아의 사진을 넣어 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 도안 위에 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 화장실을 만들어본다. 4. 역할영역과 연계하여 화장실과 관련된 놀이를 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 아기 인형을 쉬(응가) 시켜주는 놀이를 한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원의 소리에 대해 영아와 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 활동 악기로 변기의 물소리를 표현한다.
1. 활동지와 적당한 크기의 한지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 한지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지에 한지를 붙여 응가를 표현해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 음식을 붙여보며 이야기 나눈다.
1. 활동을 안내하며 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 화장실을 둘러보며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 노란색 물약 통을 제공하고, 영아가 소변을 표현해볼 수 있도록 한다. 4. 변기의 래버를 내려 물을 내려본다. 5. 손을 깨끗하게 씻어본다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 실외 놀이에 대해 안내하며 활동을 소개한다. 4. 실외 산책을 하며 우리 동네 화장실을 찾아본다. 5. 영아와 함께 화장실 안으로 들어가 화장실을 살펴본다.
1. 유희실에 화장실 슬리퍼를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 화장실 슬리퍼를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 화장실 슬리퍼를 신고 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 친구가 놀이하고 있는 놀잇감에 관심을 보일 때, 상호작용을 나눈다. 2. 친구가 놀이하고 있는 놀잇감으로 놀이하고 싶을 때 어떻게 해야 하는지 이야기 나눈다. 3. 친구에게 의사를 적절한 방법으로 표현해볼 수 있도록 안내한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 카시트 그림 위에 끼적이기를 해본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내하고, 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 어린이집의 화장실에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 가정에서 보호자와 화장실을 탐색해 볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.