좋아하는 놀이가 있어요 2
좋아하는 놀이가 있어요 2는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과의 안전한 헤어짐을 경험하고 편안한 일과를 시작하는 놀이 계획이다. 영아가 부모님을 안아주며 인사하고, 따뜻한 물 마시기와 배변 전후 옷 입고 벗기 등의 반복적인 활동을 통해 일상 속 건강한 습관을 익히게 된다. 개인 컵과 이불, 매트 등의 준비물을 활용하여 겨울철 신체 건강을 지키면서도 안정적인 보육 환경을 제공한다.
놀이 목표
- 부모님을 안아주며 인사하는 경험을 한다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 건강하게 겨울을 보내는 방법을 안다.
- 따뜻한 물을 마시며 건강하게 일과를 보낸다.
- 내 이불을 안다.
- 선생님과 함께 이불을 펼쳐본다.
- 배변의사를 표현한다.
- 소근육을 이용해 스스로 옷을 입고 벗어본다.
- 가족에 관심 가진다.
- 가족의 걸음걸이를 흉내 내며 걸어본다.
- 엄마가 사용하는 물건에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 엄마의 손톱을 꾸며본다.
- 가족에 관심을 가진다.
- 우리 반 친구들의 가족사진을 살펴본다.
- 부모님 목소리를 들어본다.
- 부모님의 목소리를 듣고 이야기 나누어본다.
- 우리 가족에게 관심 가진다.
- 가족의 모습을 표현하는 상상놀이를 경험한다.
- 다양한 형태의 집 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
- 블록을 가지고 집을 구성한다.
- 가족에 관심을 둔다.
- 가족 액자를 만들어본다.
- 노래를 들으며 표현해 본다.
- 아빠가 사용하는 물건에 관심 가진다.
- 쉐이빙 폼을 탐색하며 아빠 수염을 면도해본다.
준비물
- 개인 컵
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 가족 팻말 도안
- 활동 도안
- 어린이 매니큐어
- 네일스티커
- 까꿍 판 도안
- 물티슈 캡
- 부모님의 음성 파일
- 녹음기
- 활동가면
- 다양한 가족 물건
- 활동사진
- 다양한 블록
- 가족사진
- 아이스크림 막대
- 목공풀
- 모루
- 스티커
- 활동 음원
- 코팅지
- EVA
- 쉐이빙폼
- 탐색 비닐
- 도안
- 깍두기 키트
- 앞치마
- 접시
- 플라스틱 칼
- 구급약
- 마실 물
- 물티슈
- 위생봉투
- 영아의 개별 가족사진
- 안전교육 자료
- 부모교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 영아를 안아주며 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐을 안내한다. 3. 영아가 보호자를 안아주며 인사를 하고 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 물을 마셔보기를 권유한다. 2. 영아가 물 마셔보기에 긍정적인 반응을 보이면 따뜻한 물을 제공한다. 3. 영아에게 겨울에 따뜻한 물을 자주 마셔야 하는 이유에 대해 안내한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 자신의 자리를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 선생님과 매트 위에 이불을 펼쳐본다. 4. 영아가 편안하게 잠들어 볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실로 이동한다. 2. 영아가 스스로 옷을 벗어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 변기에 앉아 배변할 수 있도록 한다. 4. 영아가 스스로 옷을 입어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 가족 팻말을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족 팻말을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족 팻말을 보며 가족의 흉내를 내며 걸어본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어린이 매니큐어와 네일스티커를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 어린이 매니큐어와 네일스티커로 엄마 손톱을 꾸며보며 소근육을 조절한다.
1. 가족사진 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족사진 까꿍 판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족사진 까꿍 판을 열어 나오는 사진을 살펴보며 이야기 나눈다.
1. 녹음기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 녹음기를 이용해 부모님의 목소리를 들어본다. 4. 녹음기를 이용해 부모님의 목소리를 듣고 이야기 나누어 본다.
1. 활동 가면과 가족 물건을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가족 물건을 이용해 가족을 흉내 내며 상상 놀이해본다.
1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 이용해 다양한 형태의 집을 구성해본다. 4. 활동 블록으로 구성한 집을 역할 놀이와 연계하여 놀이해본다.
1. 활동 도안에 가족사진을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 이용해 가족 액자를 꾸며본다. 4. 미술 재료를 이용해 꾸민 가족 액자를 살펴본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 율동하는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 선생님을 따라 몸을 움직여본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아빠가 사용하는 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 아빠가 사용하는 물건을 사용해 아빠 수염을 면도해본다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 깍두기를 만들어본다. 4. 가정과 연계하여 가정에서 만든 깍두기를 먹어본다.
1. 영아에게 실외놀이를 나갈 것을 이야기하고 준비를 돕는다. 2. 산책을 나가 부모님과 함께 걸었던 경험에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 안전하게 산책을 할 수 있도록 격려한다.
1. 가족사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가족사진을 숨기는 모습을 보여준다. 4. 가족사진을 찾아보며 몸을 움직여본다.
1. 세수 후, 기저귀 갈이 후 로션을 발라야하는 상황에 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 손에 로션을 덜어주고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 추운 겨울에는 로션을 자주 발라야 함을 이야기 나눈다.
1. ‘손을 잡아요’ 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 어른 손을 잡아야 하는 이유를 알아볼 수 있도록한다. 4. 영아가 부모님, 교사 주변에서 놀아야 하는 이유를 알아볼 수 있도록한다. 5. 영아가 어른과 손을 잡고 걷는 연습을 할 수 있도록 한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 보호자를 안아주며 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.