좋아하는 놀이가 있어요 2
좋아하는 놀이가 있어요 2는 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이 계획으로, 일상적인 배변과 식사 경험을 통해 즐거운 인사 나누기와 생활 습관 형성을 돕는 활동입니다. 교사는 개별 식기와 숟가락, 포크를 준비하여 영아가 스스로 식사하고 소근육을 조절하는 경험을 제공하며, 동시에 집에서의 배변 경험을 대화의 주제로 삼아 자연스러운 인사를 나눕니다. 점토로 만든 공을 바구니에 담기, 자신의 이불과 베개 정리하기, 배변 후 변기 물 내리기 등의 활동을 통해 영아는 일과 속 작은 성취감을 경험하고 또래와 교사
놀이 목표
- 즐겁게 인사를 나눈다.
- 집에서 배변한 경험을 이야기할 수 있다.
- 식기 도구를 사용해 즐겁게 식사한다.
- 소근육을 조절하여 숟가락과 포크를 사용한다.
- 소근육을 활용해 이불과 베개를 정리해본다.
- 편안하게 생활한다.
- 반에서 편안하게 지내며 배변 활동을 한다.
- 스스로 변기의 물을 내려 본다.
- 점토로 만든 공에 관심을 가진다.
- 점토로 만든 공을 바구니에 넣는다.
- 점토에 관심을 가진다.
- 점토를 뭉쳐 공을 만든다.
- 「말랑말랑 점토 놀이」 만든 책에 관심을 가진다.
- 점토로 만들 수 있는 다양한 모양에 관심을 가진다.
- 점토 놀이하는 사진에 관심을 가진다.
- 끼적이기 도구를 사용해 자유롭게 끼적인다.
- 점토로 만든 과일과 채소에 관심을 보인다.
- 또래 영아와 점토 과일 채소 가게 놀이를 경험한다.
- 다양한 블록으로 점토 과일 채소 가게를 쌓는다.
- 과일 채소 가게에 관심을 가진다.
- 「말랑말랑 점토 놀이」 책에 관심을 가진다.
- 책을 보고 모방하여 만든다.
- 세모, 네모, 동그라미 노래에 관심을 가진다.
- 노래를 들으며 리듬악기를 연주한다.
- 다양한 점토의 색에 관심을 가진다.
준비물
- 개별 식기
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 점토로 만든 공
- 바구니
- 다양한 색깔의 점토
- 「말랑말랑 점토 놀이」 책 만들기 도안
- 펀치
- 코팅지
- 고리
- 점토 놀이하는 영아 사진
- 끼적이기 도구
- 점토로 만든 과일과 채소
- 과일 채소 가게 배경
- 과일 채소 가게 가랜드
- 휴대용 결제기와 영수증 및 카드 도안
- 다양한 블록
- 「말랑말랑 점토 놀이」 책
- 음원
- 리듬악기
- 천사 점토
- 물
- 말린 점토
- 점토 담을 그릇
- 휴지심
- 활동지
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(올바른 카시트 사용법)
포함된 놀이활동 19개
1. 교사는 등원한 영아를 반가운 미소로 맞이한다. 2. 교사는 영아가 집에 있는 변기에서 배변한 경험을 이야기하며 영아와 인사를 나눌 수 있도록 한다. 3. 영아가 보호자와 인사해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 식사시간에 개인 숟가락과 포크를 제공한다. 2. 영아가 숟가락과 포크를 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 영아에게 숟가락과 포크의 사용방법을 안내한다. 4. 영아가 숟가락을 이용해 식사해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다. 2. 낮잠에서 일어난 영아가 휴식을 취해볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아에게 이불과 베개 정리를 권유한다. 4. 영아가 교사의 도움을 받아 이불과 베개를 정리해볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아가 배변 욕구를 표현하면 화장실을 이용하여 볼 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 돕는다. 3. 배변을 마친 영아에게 변기의 물을 내려 보기를 권유한다. 4. 영아가 스스로 변기의 물을 내려 볼 수 있도록 돕는다.
1. 점토로 만든 공과 바구니를 제공한다. 2. 점토로 만든 공과 바구니에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 점토로 만든 공을 바구니에 넣는 모습을 보여준다. 4. 영아가 점토로 만든 공을 바구니에 넣을 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 색깔의 점토를 제공한다. 2. 다양한 색깔의 점토에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 점토를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 점토를 뭉쳐 공을 만든다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동 교구를 함께 살펴보며 점토로 만들 수 있는 다양한 모양을 알아본다.
1. 점토 놀이 하는 영아 사진을 제공한다. 2. 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 끼적이기 도구를 제공해 주고 영아와 탐색한다. 4. 끼적이기 도구를 사용해 자유롭게 끼적이기 활동을 한다.
1. 활동 배경과 가랜드를 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 과일채소 가게 놀이를 한다. 4. 또래 영아와 함께 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 배경과 가랜드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 배경과 가랜드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 다양한 블록을 사용해 과일 채소 가게를 쌓는다. 4. 역할 영역과 연계하여 점토 과일 채소 가게 놀이를 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동 교구와 점토를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 교구를 보며 점토로 다양한 모양을 만든다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동 음원에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 리듬악기를 제공하여 영아들이 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 음원에 맞추어 리듬악기를 연주한다.
1. 다양한 색깔의 점토를 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 점토 색깔을 섞고 무슨 색이 나오는지 탐색한다.
1. 다양한 촉감의 점토를 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 점토를 만져보며 다양한 촉감을 경험한다.
1. 영아의 실외활동을 지원한다. 2. 실외활동을 나가 상호작용을 한다. 3. 실외에서 다양한 색깔을 탐색한다. 4. 실외에서 다양한 모양을 탐색한다.
1. 점토로 만든 공과 휴지심을 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 점토공과 휴지심을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 점토공을 굴려 휴지심을 쓰러트리는 모습을 보여준다. 5. 영아가 점토공으로 휴지심을 쓰러트리는 놀이를 경험할 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 친구와 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다. 2. 영아에게 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이하기에 대해 안내한다. 3. 영아가 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 카시트 그림 위에 끼적이기를 해본다.
1. 영아에게 하원에 대해 안내하고, 하원 준비를 돕는다. 2. 영아와 함께 우리 원 화장실에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자를 만나 인사를 나눌 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 집으로 돌아가서 보호자와 화장실을 탐색해 볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.