좋아해요 1
좋아해요 1은 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 교사와의 포옹 인사를 통해 안정적인 애착 관계를 형성하는 놀이 계획이다. 선생님과 포옹하며 인사하기, 함께 식사하기, 낮잠 전 인사하기 등의 활동으로 영아의 신체 접촉을 증진하고 주변 친구에게 관심을 갖도록 지원한다. 개인 식판과 턱받이, 낮잠 매트 등의 준비물을 활용하여 일과 속 안정감을 주며, 조물조물 손가락 활동과 마사지를 통해 몸을 움직이고 탐색하는 경험을 제공한다. 만0세 등원 맞이 놀이로서 영아의 정서적 안정과 또래 관계 발달을 돕는
놀이 목표
- 교사와 안정적인 애착 관계를 형성한다.
- 몸을 움직여 포옹한다.
- 즐겁게 식사한다.
- 주변 친구에게 관심을 가진다.
- 편안하게 쉬어 본다.
- 다양한 인사 표현을 알아본다.
- 내 기저귀에 관심 가진다.
- 다양한 신체 부위로 기저귀의 촉감을 느껴본다.
- 나의 몸에 관심을 가진다.
- 친구에게 관심을 가지고 함께 놀이한다.
- 선생님, 친구와 마주보며 놀이한다.
- 선생님, 친구 옷에 붙은 색 테이프를 떼어보며 소근육을 조절한다.
- 신체 부위와 신체에 관심 가진다.
- 선생님과 코코코 놀이를 하며 신체의 다양한 이름을 들어본다.
- 친구와 마주보고 끼적여본다.
- 끼적이며 소근육을 조절한다.
- 친구와 마주보며 블록을 쌓아본다.
- 소근육을 이용해 블록을 쌓아본다.
- 친구와 함께 놀이한다.
- 다양한 악기를 연주해 본다.
- 색 스카프를 탐색해본다.
- 친구, 교사와 함께 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 실외 놀이에 즐겁게 참여한다.
- 친구에게 마주 보며 입김을 불어본다.
- 공을 굴려서 주고받아본다.
준비물
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 낮잠 매트
- 이불
- 베개
- 자장가 음원
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 활동 도안
- 마스킹 테이프
- 끼적이기 판
- 전지
- 끼적이기 도구
- 다양한 블록
- 다양한 악기
- 색 스카프
- 정리 노래
- 안전교육 자료
- 영아 황사용 마스크
포함된 놀이활동 16개
1. 영아를 맞이한다. 2. 영아를 안아주며 인사를 건넨다. 3. 영아가 선생님을 안아주며 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 보호자와 헤어지고 교실로 들어올 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 앉고 싶은 자리에 앉아볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 선생님, 친구와 마주 보고 즐겁게 식사할 수 있도록 한다.
1. 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 낮잠 매트 위에 누울 수 있도록 한다. 4. 영아에게 “잘자” 인사를 건넨다. 5. 영아가 선생님, 친구들에게 “잘자” 인사를 할 수 있도록 격려한다.
1. 개별 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아가 자신의 기저귀를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 다양한 신체 부위로 기저귀의 촉감을 느껴볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 보며 자신의 신체를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 서로의 몸을 마사지하며 놀이한다. [2수준] 5. 영아가 친구의 몸을 마사지해주며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 선생님 옷에 색 테이프를 돌돌 말아 붙인다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선생님 옷에 색 테이프를 떼어보며 소근육을 조절한다. [2수준] 4. 친구의 옷에 색 테이프를 떼어보며 소근육을 조절한다.
[1수준] 1. 코코코 놀이를 하며 영아의 흥미를 끈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 코코코 놀이를 하며 선생님이 알려주는 신체를 짚어본다. [2수준] 4. 코코코 놀이를 하며 선생님을 따라 신체를 짚어본다.
[1, 2수준] 1. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 끼적이기 판에 자유롭게 끼적여본다. 3. 끼적이기 판에 끼적이며 친구들에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 끼적이기 판에 친구와 마주 보며 끼적여본다.
[1수준] 1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 블록을 쌓으며 자유롭게 놀이할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 친구와 함께 블록을 쌓아보며 놀이할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 다양한 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 악기를 연주하며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 악기를 선생님과 마주 보며 연주해본다. [2수준] 5. 다양한 악기를 선생님, 친구와 마주 보며 연주해본다.
[1수준] 1. 색 스카프를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 색 스카프를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 색 스카프를 이용해 선생님과 마주 보고 앉아 까꿍 놀이한다. [2수준] 5. 색 스카프를 이용해 선생님, 친구와 마주 보고 앉아 까꿍 놀이한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 실외 놀이를 안내하고 준비를 지원한다. 2. 영아가 실외에서 날씨를 느껴볼 수 있도록 한다. 3. 입김을 부는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 입김을 불어 볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 친구와 함께 입김을 불며 놀이할 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 다양한 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 공을 굴려보며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 선생님과 마주 보고 앉아 공을 주고받는 놀이를 해본다.
[1,2수준] 1. 영아에게 놀잇감 정리에 대해 안내한다. 2. 영아에게 정리 노래를 들려주며 놀잇감 정리를 권유한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 놀잇감을 제자리에 정리하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미세먼지에 대처하는 방법에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 미세먼지에 대처하는 방법 중 황사용 마스크 쓰는 경험을 해본다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아와 눈을 마주치며 인사나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.