즐거운 여름이에요

1. 등원한 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다. 2. 영아의 옷차림을 보며 더워진 날씨에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 영아가 오늘의 음식을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아와 함께 반찬을 보며 반찬에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 새로운 반찬을 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.

1. 영아가 배변 의사를 표현하면 반응한다. 2. 영아에게 화장실 이용을 권유한다. 3. 영아가 편안하게 화장실을 사용하여 볼 수 있도록 격려한다.

1. 튜브를 징검다리처럼 연결하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 튜브 징검다리에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 영아가 튜브 징검다리를 건널 수 있도록 한다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 활동 놀잇감으로 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동 놀잇감으로 놀이할 수 있도록 한다.

1. ‘물놀이 안전 수칙’ 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 물놀이를 해본 경험에 관해 이야기 나눈다. 4. 물놀이 안전 수칙을 알아본다.

1. ‘물놀이용품 그림 위에 끼적여요’ 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 물놀이용품 그림을 탐색한다. 4. 물놀이용품 그림 위에 끼적이기한다.

1. 교실 한편에 워터파크 놀이 공간을 구성한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 워터파크 놀이 공간과 활동 놀잇감을 탐색한다. 4. 워터파크 놀이를 한다.

1. 선베드 사진을 제공한다. 2. 사진에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 블록으로 선베드 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 선베드를 만들 수 있도록 한다.

1. 교사가 미리 만들어 놓은 물안경을 제공한다. 2. 물안경에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 물안경 만들기에 필요한 미술 재료를 탐색한다. 4. 다양한 미술 재료를 사용해 물안경을 만든다.

1. ‘물놀이는 즐거워’ 노래를 들려준다. 2. 노래에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 노래에 맞춰 율동하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 노래에 맞춰 율동할 수 있도록 한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 튜브 그림과 솜공의 색을 탐색한다. 4. 튜브와 같은 색 솜공을 찾아 넣는다.

[1수준] 1. ‘물놀이용품 숨은그림찾기’ 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 물놀이용품 그림을 찾아 손가락으로 가리킨다. [2수준] 4. 물놀이용품 그림을 찾아 O 표시 한다.

1. 교사는 영아가 스스로 밖으로 나갈 준비를 할 수 있도록 돕는다. 2. 교사는 영아들과 물총을 보면서 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 물총을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 물총을 이용하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 튜브와 공을 제공한다. 2. 제공된 튜브와 공에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 튜브에 공을 넣으며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 튜브에 공을 넣으며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 물놀이가 끝나면 수건으로 물기를 닦아준다. 2. 영아에게 물놀이 후 몸을 깨끗하게 씻어야 함에 대해 안내한다. 3. 영아가 물놀이 후 몸을 깨끗하게 씻어 볼 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여름과 관련된 감염병에 대해 이야기 나누어본다. [2수준] 4. 교사는 영아에게 기침하는 방법을 보여주고, 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다.

1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아가 하원을 준비할 수 있도록 돕는다. 3. 영아와 우리를 시원하게 해주는 것에 관심을 가질 수 있도록 이야기 나눈다. 4. 가정과 연계하여 우리를 시원하게 해주는 것들을 찾아볼 수 있도록 안내한다.