즐거운 여름이에요

1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아와 주말의 경험을 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 하루일과를 시작해볼 수 있도록 지원한다.

1. 영아가 편안한 분위기에서 식사를 할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 먹으며 다양한 음식의 모양에 대해 알아볼 수 있도록 돕는다.

1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.

1. 영아가 화장실을 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 화장실의 변기를 영아에게 소개한다. 3. 영아에게 변기에 대해 안내한다. 4. 영아가 자유롭게 변기를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다.

1. 끈을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 끈에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 끈을 이용하여 기차를 만드는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 기차놀이를 하며 움직여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 교구를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 여행에 필요한 물품을 찾아 여행 가방을 완성하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 여행에 필요한 물품을 찾아 여행 가방을 완성해 볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 교실에 동시판을 제공해준다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 동시를 들려준다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 동시를 읽어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 속 바다 동물을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.

1. 영아와 함께 캠핑 장을 구성해본다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 캠핑 놀이해볼 수 있도록 한다.

1. 캠핑장 사진 자료를 교실에 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 캠핑장 사진 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 블록을 이용해서 캠핑장을 만들어본다. 4. 역할 영역과 연계하여 영아들이 친구들과 함께 캠핑 놀이를 해 볼 수 있도록 돕는다.

1. 교실에 투명 비치백을 제공한다. 2. 투명 비치백에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 투명 비치백을 탐색해본다. 4. 교사가 비치백을 꾸미는 모습을 보여주고, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 자유롭게 가방을 꾸밀 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 교실에 다양한 악기를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 다양한 악기에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들에게 마라카스를 흔드는 모습을 보여주며 여행을 갔었던 경험을 이야기 하도록 격려한다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방하여 악기를 연주할 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 영아가 노래를 따라 부르며 친구와 함께 음악에 맞춰 연주할 수 있도록 격려한다.

1. 교실에 까꿍판을 만들어 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 까꿍판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 까꿍판을 여는 모습을 영아에게 보여주고 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 자유롭게 까꿍판 속 동물들의 모습을 탐색해볼 수 있도록 격려한다.

1. 교실에 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 캠핑 꼬치 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 캠핑 꼬치를 만들며 규칙성을 경험해볼 수 있도록 한다.

1. 실외 놀이를 준비한다. 2. 어린이집 주변을 산책하며 나무 그늘을 찾는다. 3. 나무 그늘에서 돗자리로 피고 놀이한다.

1. 빈 샴푸 통을 볼링핀처럼 세워 제공한다. 2. 볼링핀처럼 세워진 빈 샴푸 통에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 볼링공을 굴려 빈 샴푸 통을 쓰러트리는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자유롭게 볼링공을 굴려 빈 샴푸 통을 쓰러트리는 놀이를 해볼 수 있도록 한다.

1. 교실 안 쓰레기를 영아에게 안내한다. 2. 영아에게 쓰레기는 쓰레기통에 넣어야 함을 안내한다. 3. 영아와 교실 안 쓰레기통을 찾아본다. 4. 영아에게 쓰레기통에 쓰레기를 넣는 모습을 보여준다. 5. 영아가 쓰레기를 쓰레기통에 넣어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비 오는 날 필요한 물건에 관심 가지며 안전하게 다니는 방법을 안내한다. 4. 꾸미기 재료를 이용해 활동지를 꾸며볼 수 있도록 한다.

1. 물놀이와 관련된 이야기를 나누며 귀가 준비를 한다. 2. 가정과 연계하여 안전한 물놀이를 할 수 있도록 안내한다. 3. 교사와 인사를 나누고, 하원 할 수 있도록 격려한다.