호호 추운 겨울이에요

1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아가 따뜻한 물로 손을 씻을 수 있도록 한다. 3. 영아가 즐거운 분위기에서 식사할 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 이불을 덮고 잠들 수 있도록 한다. 4. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.

1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 화장실 사용하는 순서에 대해 안내한다. 3. 화장실 사용하는 순서에 맞춰 기다려볼 수 있도록 한다. 4. 화장실 사용 순서에 맞춰 이용해볼 수 있도록 지원한다.

1. 털실 뭉치를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 털실 뭉치를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 털실 뭉치를 이용해 다양한 방법으로 신체를 움직여본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 이용해 실 꿰기 놀이 모습을 보여준다. 4. 활동 교구를 이용해 실 꿰기 놀이를 하며 소그육을 조절한다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 가지고 수수께끼 놀이를 해본다.

1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 살펴보며 이야기 나눈다. 4. 활동 자료를 살펴보며 겨울 옷차림을 이야기해본다.

1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 겨울용품을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 겨울용품을 이용해 겨울용품 가게 놀이를 경험한다.

1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 겨울용품 가게를 만들어본다. 4. 역할 영역과 연계하여 겨울용품 가게 놀이를 한다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 따라 불러 본다. 4. 활동 음원을 따라 부르며 즐거운 감정을 표현한다.

1. 요리 활동에 대해 안내한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 요리 활동을 하며 지켜야하는 약속에 대해 이야기 나눈다. 4. 요리 순서에 맞추어 코코아를 만들어본다. 5. 완성된 코코아를 마셔보며 탐색해본다.

1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 맞추어보며 소근육을 조절한다. 4. 활동 퍼즐을 맞춘 후 겨울 옷차림에 대해 이야기 나눈다.

1. 영아에게 실외 놀이에 대해 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 산책하며 겨울 옷차림에 대해 이야기 나눈다. 4. 교실로 돌아와 겨울 옷차림을 정리하고 손을 닦는다.

1. 요가 동작 그림을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 요가 동작 그림을 보며 이야기 나눈다. 4. 요가 동작 그림을 따라하며 신체를 움직여본다.

1. 귀가, 실외놀이 전 등 외투의 단추와 지퍼를 잠가야 할 때 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 단추와 지퍼를 스스로 잠가볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 가정에서도 단추와 지퍼를 스스로 잠가볼 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 옷소매로 입을 가리고 기침을 해본다. 4. 동영상을 시청하며 ‘기침 예절 송’을 따라 불러본다.

1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아에게 이불 썰매를 소개한다. 3. 영아가 집에서 부모님과 이불 썰매를 타볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 부모님을 반갑게 맞이한다.