호호 추운 겨울이에요
호호 추운 겨울이에요는 만2세 영아의 등원 및 맞이하기 시간에 겨울 날씨와 옷차림에 관심을 갖도록 구성한 놀이계획입니다. 겨울 옷차림에 대해 이야기하며 인사하기, 뜨거운 음식을 호호 불어먹기, 따뜻한 이불 덮고 낮잠 자기, 종이컵 눈싸움과 젓가락 썰매 타기 등의 활동을 통해 영아가 겨울 날씨에 관심을 가지고 뜨거운 음식을 식혀서 먹는 경험을 하게 됩니다. 개별 식기와 인사용 도안, 동물 변기 등의 준비물을 활용하여 등원 후 신발 정리, 배변 활동, 낮잠 준비까지 일련의 일과를
놀이 목표
- 겨울 날씨에 관심 가진다.
- 겨울 옷차림을 이야기 나눈다.
- 뜨거운 음식에 관심 가진다.
- 뜨거운 음식을 식혀서 먹어본다.
- 편안하게 휴식을 취할 수 있다.
- 이불을 덮고 낮잠을 잔다.
- 동물에게 관심 가진다.
- 편안한 분위기에서 배변하는 경험을 해본다.
- 겨울 놀이인 눈싸움에 관심 가진다.
- 신체를 조절하여 종이컵 눈싸움 놀이를 경험해본다.
- 겨울 놀이인 썰매에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 활동 교구를 조작해 본다.
- 겨울에 할 수 있는 놀이에 관심 가진다.
- 겨울철 놀이 벽보를 보며 이야기 한다.
- 겨울철 놀이인 연날리기에 관심 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용하여 연 그림 위에 끼적여본다.
- 겨울철 놀이인 스키에 관심 가진다.
- 몸을 움직여 스키를 타본다.
- 스키장에 관심 가진다.
- 블록을 이용하여 스키장을 구성해본다.
- 눈사람 도안 위에 미술 재료를 이용하여 꾸며본다.
- 눈사람 도안으로 만든 팽이에 관심 가진다.
- 겨울 놀이와 관련된 노래를 들어본다.
- 노래를 들으며 비닐봉지 연을 흔들어본다.
- 겨울철 놀이인 연에 관심 가진다.
준비물
- 개별 식기
- 개인 침구
- 자장가 음원
- 동물 사진
- 변기
- 활동 도안
- 종이컵
- 고무줄
- 클레이 또는 솜공
- 가위
- 테이프
- 백업
- 코팅지
- 나무젓가락
- 칼
- 영아 사진
- 풀
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 도안(스키 도안(A3)
- 가랜드) EVA
- 벨크로
- 신문지(또는 색지)
- 장갑
- 털모자
- 블록
- 도화지
- 미술 재료(물감
- 사인펜
- 크레용
- 도트물감 등)
- 빨대
- 병뚜껑
- 글루건 또는 목공풀
- 활동 음원
- 플라스틱 뚜껑
- 펀치
- 목공풀 또는 글루건
- 코레카
- 인형
포함된 놀이활동 19개
1. 영아의 옷차림에 관해 이야기하며 맞이한다. 2. 영아가 스스로 신발을 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 뜨거운 음식에 관해 이야기 나눈다. 4. 영아가 뜨거운 음식을 ‘호호’ 불어서 먹을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 이불을 덮고 잠들 수 있도록 한다. 4. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실로 이동한다. 2. 영아가 동물 변기에서 배변 활동을 할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 배변하며 주변의 동물 사진에 관심을 가져 볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용해 눈싸움 놀이를 경험해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 소근육을 조절하여 활동 교구로 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.
1. ‘겨울철 놀이’ 벽보를 제공한다. 2. ‘겨울철 놀이’ 벽보에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 벽보를 보며 겨울철 놀이를 탐색한다. 4. 겨울철 놀이에 관해 이야기해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여본다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 스키장 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스키장 놀이를 위한 소품들을 탐색해 본다. 4. 활동 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 사진과 가랜드를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 블록을 이용해 스키장을 구성해본다. 4. 역할 영역과 연계하여 스키장 놀이를 해본다.
1. 활동 도안과 미술 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 미술 재료를 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 미술 재료를 이용해 활동 도안을 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비닐봉지 연을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원을 들으며 비닐봉지 연을 흔들어본다.
1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 맞춰볼 수 있도록 돕는다.
1. 눈사람 팽이를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 팽이를 돌리는 모습을 보여준다. 4. 교사를 모방하여 팽이를 돌려볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 실외놀이에 대해 안내한다. 2. 겨울 날씨에 관해 영아와 이야기 나눈다. 3. 겨울 풍경을 살펴보며 영아와 산책한다. 4. 교실로 돌아와 개인물품을 정리하고, 손을 닦는다.
1. 코레카를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 코레카에 인형을 싣고 움직여본다. 4. 코레카를 인형을 싣고 병원으로 가는 놀이를 한다.
1. 귀가, 실외놀이 전 등 외투의 단추와 지퍼를 잠가야 할 때 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 단추와 지퍼를 스스로 잠가볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 가정에서도 단추와 지퍼를 스스로 잠가볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 폭설에 관해 이야기 나눈다. 4. 폭설이 내렸을 대 대처하는 방법을 안내한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아에게 이불 썰매를 소개한다. 3. 영아가 집에서 부모님과 이불 썰매를 타볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 부모님을 반갑게 맞이한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.