교실 바닥에 자동차 도로 배경 도안을 안전하게 붙여두고, 영아 손에 쥐기 쉬운 크기의 핸들 소품을 그 옆에 놓아둔다. 영아가 자유롭게 다가올 수 있도록 이동 공간을 넓게 확보하고, 교사는 영아 가까이에서 함께 자료를 살펴볼 준비를 한다.
0세 대상 역할 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
아기가 실제 단풍잎과 은행잎을 주우며 바스락거리는 소리를 듣고, 손가락으로 잎을 집어 바구니에 담으며 가을 산책을 경험한다.
교실 한쪽에 돗자리를 펼쳐 가을 소풍 공간을 구성한다. 소풍 가방, 도시락 모형, 나뭇잎·도토리 모형을 돗자리 주변에 자연스럽게 배치하여 영아가 스스로 관심을 갖고 다가올 수 있도록 준비한다. 가을 단풍나무 배경판을 벽에 붙여 가을 소풍 분위기를 조성한다.
활동 자료를 제공한다 — 교사가 돗자리를 펼쳐두고 소풍 가방·도시락 모형·나뭇잎·열매 모형을 돗자리 위와 주변에 자연스럽게 놓아둔다.
다양한 색깔의 재료를 이용하여 나비 날개를 꾸미고 색칠하는 활동.
금속 냄비와 숟가락을 손으로 집어 두드리며 금속음을 탐색하고, 냄비에 숟가락을 넣었다 빼내는 반복 행동을 통해 아침 밥 준비 시간의 일상을 표현하는 역할놀이다.
아기와 엄마, 아빠처럼 크고 작은 천을 함께 빨래줄에 걸고 접으며 가족과 함께하는 일상 경험을 빨래 역할로 표현하고, 반복되는 인사와 안아주기의 따뜻함을 손 맞춤과 눈 맞춤으로 나누는 놀이이다.