동물 놀이해요

1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 교사가 동물 손 인형을 이용해 동물 흉내를 낸다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 음식을 흘리면 어떻게 할 수 있는지 안내한다.

1. 영아가 편히 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다. 2. 일어난 영아에게 따스하게 반응한다. 3. 영아에게 변기에 앉아 보기를 권유한다. 4. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아의 기저귀를 갈아준다.

1. 영아가 자유롭게 화장실 탐색을 할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 변기에서 내려와 손을 씻어볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 교사는 캥거루 발자국 도안을 바닥에 붙여 놓고, 바구니에 포대기와 동물 인형을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 포대기로 동물 인형을 안고 뛰는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 캥거루 발자국을 따라 두 발 모아 뛰어보기, 한 발 들고 뛰어보기 등의 다양한 방법으로 신체를 조절해본다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 교구를 이용해 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 활동 교구를 집게를 이용해 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 동물 막대 인형을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 막대 인형에 관심을 보이면, 상호작용을 나눈다. 3. 막대 인형의 그림을 보며 이야기 나눈다. 4. 교사는 막대 인형으로 놀이하는 모습을 보여주며, 영아가 모방해 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 그림책을 교실에 제공한 뒤 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 활동 그림책을 읽어본다. 4. 영아들이 스스로 활동 그림책을 읽어볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 블록으로 구성한 동물 병원에 영아가 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 교실에 제공한 화보를 보며 동물 병원에 필요한 역할과 소품에 대해 알아본다. 3. 아픈 동물을 돌보는 모습을 보여주고, 영아가 모방할 수 있도록 유도한다. [2수준] 4. 영아가 원하는 역할을 맡아 아픈 동물을 돌보는 동물 병원 놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 동물 병원 화보를 제공한다. 2. 영아가 동물 병원 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 동물 병원에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 다양한 블록과 소품을 이용해 동물 병원을 구성할 수 있도록 돕는다.

1. 사진 자료를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 사진 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 새 먹이 상자를 만들 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 영아에게 활동 음원 <♪산새>를 들려준다. 2. 영아가 활동 음원에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 노래를 반복하여 불러본다. [2수준] 4. 영아가 활동 음원을 다양한 방법으로 자유롭게 표현해볼 수 있도록 격려한다.

1. 동물 촉감책 만들기 도안을 이용해서 동물 촉감판을 만든 뒤, 교실에 제공한 후 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 촉감판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아가 촉감판의 촉감을 느껴볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 스스로 촉감판을 자유롭게 만져볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제공하고 영아의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 통해 동물들이 사는 곳을 탐색할 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 교구를 활용하여 탐색해보도록 격려한다.

1. 영아에게 동물 병원 방문에 대해 안내한다. 2. 동물 병원에서 지켜야 할 약속에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 동물 병원으로 안전하게 이동한다. 4. 동물 병원에 계신 분들과 인사를 나눈다. 5. 동물 병원을 둘러본다. 6. 동물 병원을 둘러본 후 안전하게 원으로 이동한다.

[1수준] 1. 들것(유모차)과 동물 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 들것(유모차)에 동물 인형을 실어본다. [2수준] 4. 들것에 동물 인형을 실은 후 몸을 움직여본다.

1. 다양한 상황에서 영아에게 “고마워”라는 표현을 안내한다. 2. 영아가 상황에 알맞게 “고마워” 표현을 해볼 수 있도록 돕는다.

1. ‘겨울철 건강을 지켜요 PPT’를 출력한 후, 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 그림 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 그림 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 그림 자료를 교실에 붙여놓고 영아들이 겨울철 건강을 지키는 방법을 수시로 확인할 수 있도록 지원한다.

1. 교실에 그림 자료를 제공하고, 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 교사는 영아와 함께 그림 자료를 보며 이야기 나눈다. 3. 원에서 생활하다 아픈 증상을 느낄 때 대처하는 방법에 대해 알아본다.

1. 영아에게 하원에 대해 안내하고, 하원 준비를 돕는다. 2. 영아가 사물함에서 자기 물건을 스스로 찾아볼 수 있도록 돕는다. 3. 보호자를 반갑게 맞이한다.