동물 놀이해요
동물 놀이해요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 시간에 동물 손 인형과 동물 흉내내기를 통해 등원을 즐거운 경험으로 만드는 활동이다. 동물의 다양한 특징에 관심을 가지고 동물 응가 길 따라 화장실 가기, 아기 돼지가 되어 발판 건너기, 지게로 블록 옮기기 등 신체 표현 놀이를 하면서 소근육을 발달시킨다. 동물 그림책 감상과 자장가 음원으로 낮잠 시간을 편안하게 준비하고, 먹고 난 후 개인의 주변을 정리하는 경험을 통해 일상생활 습관을 형성한다. 보호자와의 헤어짐을 동물 인사로 자연스럽게 이어가며 안정적인
놀이 목표
- 동물의 다양한 특징에 관심 가진다.
- 동물 흉내를 내며 즐겁게 등원한다.
- 즐거운 분위기에서 자유롭게 식사한다.
- 소근육을 이용해 자신의 주변을 정리해 볼 수 있다.
- 다양한 그림책에 관심을 가지고 읽어본다.
- 편안하게 쉰다.
- 동물의 배변에 관심 가지며 배변활동에 즐겁게 참여한다.
- 동물의 배변 길을 따라 화장실로 이동해본다.
- 아기 돼지의 움직임과 소리를 신체로 표현해본다.
- 아기 돼지가 되어 발판을 건너보며 신체를 움직여본다.
- 소근육을 조절하여 지게에 블록을 실어본다.
- 대근육을 조절하여 지게에 블록을 싣고 이동해본다.
- 아기 돼지 삼 형제 그림책에 관심 가진다.
- 선생님이 읽어주는 아기 돼지 삼 형제 그림책 이야기를 들어본다.
- 아기 돼지 삼 형제 막대 인형으로 놀이해본다.
- 아기 돼지 삼 형제 그림책에 나오는 동물이 되어 흉내내본다.
- 그림책에 나오는 등장인물이 되어 놀이해본다.
- 다양한 블록으로 아기 돼지 삼 형제의 집을 만들어본다.
- 아기 돼지 삼 형제 집에 관심 가진다.
- 무늬 종이를 찢어 붙여보며 콜라주를 경험한다.
- 아기 돼지 삼 형제 노래에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 선생님을 따라 손유희 해본다.
- 아기 돼지 삼 형제 퍼즐에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 4~6조각 퍼즐을 맞추어본다.
- 아기 돼지 삼 형제에 관심 가진다.
준비물
- 동물 손 인형
- 개인 수저
- 식판
- 물티슈 혹은 휴지
- 다양한 동물 그림책
- 자장가 음원
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 활동 도안
- 가위
- 시트지
- 지게
- 활동 블록
- 활동 머리띠
- 활동 그림책
- 설압자
- 활동 PPT
- 종이벽돌블록
- 풀
- 활동 퍼즐
- 코팅지
- EVA
- 벨크로
- 우드락 or EVA
- 볼풀공
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(주의해야 할 겨울철 질병)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 동물 손인형을 이용해 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 편안하게 인사나누며 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 격려한다. 2. 식사가 마무리되어가는 영아에게 식사 마무리에 관해 묻는다. 3. 식사를 마친 영아가 주변을 살펴볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아가 자신의 주변을 정리하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 고른 동물 그림책을 매트에서 보며 낮잠에 들 준비를 한다. 4. 영아가 고른 동물 그림책을 다 읽은 후에는 편안하게 낮잠에 들 수 있도록 지원한다.
1. 화장실로 이동하는 길에 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 한다. 4. 활동 도안을 따라 화장실로 즐겁게 이동해본다.
1. 활동 발판을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 발판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 발판을 건너보며 아기 돼지의 움직임과 소리를 표현해본다.
1. 지게와 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 지게를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 지게에 블록을 싣고 이동해보며 블록을 옮겨본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책의 이야기를 들어본다. 4. 활동 그림책을 보고 이야기 나누어본다.
1. 그림책과 막대인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 막대 인형을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 막대 인형을 이용해 이야기 나누어본다.
1. 활동 화보와 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 쓰고 아기 돼지가 되어본다. 4. 활동 머리띠를 쓰고 그림책 속 장면을 표현하며 놀이해본다.
1. 활동 화보와 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색하며 집을 구성해본다. 4. 활동 머리띠를 쓰고 역할 영역과 연계하여 놀이해본다.
1. 활동 도안과 무늬 종이를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안에 무늬 종이를 붙이는 콜라주 기법을 소개한다. 4. 활동 도안에 무늬 종이를 찢어 붙여 자유롭게 콜라주 해본다.
1. 활동 노래를 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 노래를 하며 손유희를 보여준다. 4. 활동 노래에 맞추어 선생님을 따라 손유희해본다.
1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 맞추어보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 그림자와 같은 그림을 찾아 붙여본다.
1. 영아에게 실외 놀이를 안내한다. 2. 산책하며 영아와 다양한 동물에 대해 이야기 나눈다. 3. 동물의 움직임에 대해 영아와 함께 이야기 나눈다. 4. 영아가 다양한 동물처럼 움직이며 산책하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 자신의 물건을 정리해야 하는 상황에 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자신의 물건을 찾아 정리해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 친구의 물건에 관심을 가질 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기를 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 영아가 겨울철 건강을 지키는 방법에 관심 가질 수 있도록 한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 좋아하는 동물을 보호자에게 표현해볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.