동물 놀이해요
동물 놀이해요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 동물 발자국을 따라 교실로 들어가며 안정적으로 하루를 시작하는 놀이이다. 활동 도안, 식판, 이불, 매트 등의 준비물을 활용해 동물 발자국 따라걷기, 스스로 식판 정리하기, 동물무늬 조끼 입고 움직이기, 알에서 동물 깨어나기 등 6가지 포함 활동을 통해 일과 적응과 생활습관 형성을 함께 이룬다. 영아가 보호자와 인사를 나누고 다양한 동물 발자국에 관심 가지면서 낮잠 후 스스로 지퍼와 단추를 잠글 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. 이 만2세 등원
놀이 목표
- 다양한 동물 발자국에 관심 가지며 발자국을 따라 걸어본다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작해 본다.
- 식사 후 지켜야 할 약속에 대해 안다.
- 사용한 식판을 정리해본다.
- 편안하게 쉬는 것이 중요함에 대해 알아보고 이야기 나눈다.
- 반에서 편하게 휴식을 취한다.
- 배변 후 스스로 지퍼, 단추 잠그기를 시도해본다.
- 지퍼, 단추를 조작해보며 소근육을 조절해본다.
- 동물무늬 조끼에 관심을 가진다.
- 다양한 끼적이기 도구로 끼적여본다.
- 알에서 깨어나는 다양한 동물에 관심을 가진다.
- 소근육을 조절하여 도화지를 찢어본다.
- 다양한 동물 그림에 관심 가진다.
- 알을 낳는 동물에 관심을 가진다.
- 알을 낳는 동물에 관해 이야기 나눈다.
- 신체를 움직여 동물 입에 먹이를 넣어본다.
- 친구와 함께 동물 먹이 주기 체험 놀이를 해본다.
- 동물 먹이 주기 체험장을 떠올리며 블록으로 구성해 본다.
- 친구와 함께 동물 먹이 주기 체험장을 만들어 본다.
- 손바닥 도장을 찍어 동물의 몸통을 만들어 본다.
- 손바닥 도장으로 동물을 만들며 다양한 동물에 관심 가진다.
- 동물 귀로에 관심 가진다.
- ‘작은 동물원’ 노래에 맞춰 동물 귀로를 연주한다.
- 다양한 동물에 관심을 가진다.
- 돋보기의 기능을 알고 돋보기로 동물을 찾아본다.
준비물
- 활동 도안
- 개인 수저
- 식판
- 개인 베개
- 이불
- 매트
- 자장가 음원
- 시트지
- 벨크로 또는 고무줄
- 교구 도안
- EVA
- 도화지
- 활동지
- 다양한 끼적이기 도구(크레용
- 사인펜
- 색연필 등)
- 활동 자료
- 상자
- 종이 벽돌 블록
- 가위
- 풀
- 테이프
- 코팅지
- 상자 5개
- 칼
- 양면테이프
- 물감
- 종이 접시
- EVQ
- 빨대
- 글루건
- 돋보기
- 끼적이기 도구
- 동물 모형
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 활동 도안에 관심 가지며 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 교실로 들어가 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 즐겁게 식사할 수 있도록 지원한다. 2. 영아의 식사가 마무리되면 식판 정리에 대해 안내한다. 3. 영아에게 식판을 정리하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 식판을 정리해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 매트에 편히 누워볼 수 있도록 한다. 3. 영아와 낮잠이 필요한 이유를 이야기를 나눈다. 4. 영아가 조용한 음악을 들으며 편히 쉴 수 있도록 지원한다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아가 옷을 내려 변기에 앉아볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 스스로 지퍼, 단추를 잠가볼 수 있도록 격려한다.
1. 동물무늬 조끼를 제공한다. 2. 동물무늬 조끼에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물무늬 조끼를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 동물무늬 조끼를 입고 움직여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 종이를 찢는 방법을 보여주고 영아들이 모방해볼 수 있도록 한다. 4. 알에서 깨어나는 동물에 대해 이야기 나눈다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동지와 끼적이기 도구에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 끼적이기 도구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 동물 그림 위에 다양한 끼적이기 도구로 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 알을 낳는 동물에 관해 이야기를 나눌 수 있도록 한다.
1. 쌓기 영역과 연계하여 활동 배경과 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 놀잇감으로 친구와 함께 동물 먹이 주기 체험 놀이를 한다.
1. 활동 배경과 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동 배경과 활동 놀잇감에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 배경과 활동 놀잇감을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 놀잇감을 이용하여 동물 먹이 주기 체험장을 구성해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 미술 재료를 제공한다. 2. 활동 도안과 미술 재료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 미술 재료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 도안에 손바닥 도장을 찍어 동물을 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. ‘작은 동물원’ 가사판을 제공한다. 2. ‘작은 동물원’ 가사판에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. ‘작은 동물원’ 노래를 들려주며 동물 귀로를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘작은 동물원’ 노래를 들으며 동물 귀로를 연주할 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 돋보기를 제공한다. 2. 활동 도안과 돋보기에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 돋보기를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 돋보기로 동물을 찾아볼 수 있도록 한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 닭과 같은 색의 알을 찾아 선을 그어볼 수 있도록 한다.
1. 영아의 자유로운 실외놀이를 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래 속에서 동물 놀잇감을 발견하는 모습을 보여준다. 4. 모래 속에 숨겨진 동물 놀잇감을 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 팔을 넣어 코끼리 코를 자유롭게 표현한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 놀잇감을 소중히 다루는 방법에 관해 이야기 나눈다. 4. 영아와 놀잇감을 소중히 다루도록 이야기 나누며 약속한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 어떻게 태어났는지를 이야기 나눈다. 3. 활동지 속에서 탯줄을 찾아 탯줄 위에 끼적여본다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 우리 주변의 다양한 동물에 대해 상호작용을 나눈다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.