동물 놀이해요

1. 교사는 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사는 엄마동물, 아기동물 사진을 보며 영아와 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 손을 씻고 식사할 준비를 한다. 2. 영아가 식사 자리를 찾아 자리에 앉아볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 다양한 음식을 골고루 먹어 볼 수 있도록 격려하며 즐겁게 식사한다.

1. 영아가 편히 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다. 2. 일어난 영아에게 따스하게 반응한다. 3. 영아에게 변기에 앉아 보기를 권유한다. 4. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아의 기저귀를 갈아준다.

1. 영아에게 화장실 탐색을 권유한다. 2. 영아가 자유롭게 화장실 탐색을 할 수 있도록 돕는다. 3. 영아에게 올바른 변기 사용방법을 소개한다. 4. 영아가 변기에 앉아 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아에게 조르르, 쉬 등의 의성어를 들려준다.

[1수준] 1. 포대기와 동물 인형을 제공한다. 2. 포대기와 동물 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 포대기와 동물 인형을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사가 인형을 업고 걸으며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 5. 동물 인형을 업고 교실 안을 자유롭게 걸어보며 활동한다.

1. 동물 종이컵을 교실에 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 동물 종이컵에 관심을 보이는 영아가, 종이컵을 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 종이컵을 쌓거나 나열하며 다양한 방식으로 놀이해 보도록 격려한다. 4. 친구와 함께 종이컵을 조작하며 놀이를 확장할 수 있도록 돕는다.

1. 엄마·아기 동물 막대 인형을 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 동물 막대 인형을 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다. 3. 영아가 막대 인형을 가지고 다양한 동작과 목소리로 표현할 수 있도록 격려한다. 4. 교사가 막대 인형으로 간단한 상황극을 보여주며 언어 표현을 유도한다.

1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 점선을 따라 그림을 그리는 모습을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 점선을 따라 그림을 완성해 볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 교실에 활동과 관련된 화보를 제공한다. 2. 영아가 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 포대기로 동물 인형을 업어 재우는 놀이할 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 동물 인형을 재우는 놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 쌓기 영역에 활동 화보를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 활동 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 블록으로 침대를 구성해볼 수 있도록 격려한다. 4. 구성한 침대에서 아기 동물 인형을 재워준다.

1. 다양한 동물 도안을 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 동물 도안에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 파스타를 보여주며, 영아가 파스타를 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 도안 위에 파스타를 붙이며 동물을 완성할 수 있도록 돕는다.

1. ‘엄마 돼지 아기 돼지’ 노래를 제공한다. 2. 영아가 활동에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 영아가 함께 노래를 들으며 몸을 움직여본다. 4. 몸을 자유롭게 움직여볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 교구를 통해 동물의 성장에 대해 알아볼 수 있도록 돕는다.

1. 교사가 모래 상자 안에 동물 피규어를 미리 숨겨두고, 영아가 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다. 2. 영아가 모래 속에서 동물 피규어를 발견하면 이름을 함께 말하며 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 찾은 동물 피규어를 가지고 다양한 표현이나 놀이로 확장할 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 동물 모양틀을 바구니에 담아 실외에 제공한 후 영아의 반응을 관찰한다. 2. 다양한 방법으로 동물 모양틀을 탐색하는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 모래 위에 동물 모양 틀을 찍어주는 모습을 보여주고 영아들이 모방해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 친구와 함께 동물 모양 틀로 다양하게 놀이할 수 있도록 격려한다.

1. 유모차와 동물 인형을 제공한다. 2. 영아가 유모차와 동물 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 유모차와 동물 인형을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 유모차에 동물 인형을 태우고 자유롭게 움직여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 사과가 필요한 상황에서 영아가 친구에게 건넬 수 있는 인사가 있음을 안내한다. 2. 영아에게 “미안해”라는 표현을 안내한다. 3. 영아가 친구에게 “미안해”라고 말해볼 수 있도록 돕는다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 낯선 어른이 도움을 요청할 때 대처하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 실종·유괴의 예방, 방지를 위해 지켜야 할 약속을 이야기 나눈다.

1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 교사가 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아와 우리 주변의 다양한 동물에 대해 상호작용을 나눈다. 5. 교사와 영아가 인사를 나누고 헤어진다.