동물 놀이해요
동물 놀이해요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 활동으로, 자신이 좋아하는 동물을 소개하며 즐겁게 하루를 시작하는 놀이입니다. 동물 그림책과 자장가 음원을 활용해 안정적인 등원 분위기를 조성하고, 물 마신 후 컵을 스스로 정리하고 배변 후 손 씻기 등 기본 생활 습관을 자연스럽게 연습하도록 지원합니다. 올챙이와 개구리 모습 비교, 아기 동물 안고 걷기 등의 활동을 통해 영아가 동물에 대한 호기심을 표현하고 보호자와 긍정적으로 헤어질 수 있도록 돕습니다. 베개와 매트, 개인 이불 같은 편안한 환경에서
놀이 목표
- 내가 좋아하는 동물을 소개한다.
- 즐겁게 하루 일과를 시작한다.
- 내가 먹은 컵을 정리해본다.
- 내가 먹은 컵을 기분 좋게 정리해본다.
- 다양한 그림책에 관심을 가지고 읽어본다.
- 편안하게 쉰다.
- 편안하게 배변 활동을 한다.
- 올바른 방법으로 손을 깨끗하게 씻는다.
- 동물 풍선에 관심 가진다.
- 동물 풍선을 안고 신체를 움직여 본다.
- 개구리의 성장 과정에 관심을 가진다.
- 소근육을 조절하여 알맞은 그림을 판에 붙여본다.
- 아기 동물, 엄마 동물을 부르는 말에 관심 가진다.
- 교사가 들려주는 동물의 명칭을 들으며, 따라서 말해 본다.
- 아기 동물에게 관심을 가진다.
- 또래와 함께 아기 동물을 재워주는 역할놀이를 경험한다.
- 블록을 이용해 아기 동물 인형의 침대를 구성해본다.
- 아기 동물 인형을 재워주는 역할놀이를 경험해본다.
- 아기 토끼, 엄마 토끼 스탠드에 관심 가진다.
- 다양한 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
- 노래를 들으며 몸을 움직인다.
- 노래를 들으며 동물 흉내를 내어본다.
- 아기 동물과 엄마 동물에 관심을 가진다.
- 보는 각도에 따라 그림이 달라지는 착시현상을 경험한다.
- 아기 동물과 엄마 동물을 연결 지어 본다.
준비물
- 컵
- 다양한 동물 그림책
- 자장가 음원
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 활동 도안
- 손 세정제
- 풍선
- 양면테이프
- 코팅치
- EVA
- 벨크로
- 코팅지
- 아기 동물 인형
- 포대기
- 역할 놀잇감
- 활동 화보
- 다양한 블록
- 종이컵
- 칼
- 미술 재료(도트물감
- 색연필
- 사인펜
- 스티커 등)
- A4(120g) 또는 두꺼운 도화지
- 활동 음원
- 돼지 머리띠
- 가위
- 활동 머리띠
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(주의해야 할 겨울철 질병)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 오늘의 활동 안내하며 동물에 대한 경험을 묻는다. 3. 영아가 자유롭게 자신이 좋아하는 동물을 소개하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 일과 중 영아가 물을 자유롭게 마실 수 있도록 한다. 2. 영아가 물을 마신 후 컵을 정리해볼 수 있도록 안내한다. 3. 영아가 정리하는 곳에 스스로 컵을 정리해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 고른 동물 그림책을 매트에서 보며 낮잠에 들 준비를 한다. 4. 영아가 고른 동물 그림책을 다 읽은 후에는 편안하게 낮잠에 들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 화장실에서 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다. 2. 영아의 배변 활동 마무리를 지원한다. 3. 영아에게 올바른 손 씻기 순서도를 소개하며 손 씻기를 안내한다. 4. 영아가 올바른 방법으로 손을 씻어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 동물 풍선을 제공한다. 2. 동물 풍선에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물 풍선을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 동물 풍선을 안고 걸어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 교구를 맞추며 올챙이와 개구리의 다른 모습을 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 카드를 보며 동물의 명칭을 따라서 이야기해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 아기 동물 도안 구멍에 사인펜을 넣고, 점선을 따라 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동지에 있는 점선을 따라 아기 동물을 움직일 수 있도록 한다.
1. 교실에 활동과 관련된 화보를 제공한다. 2. 영아가 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 포대기로 동물 인형을 업어 재우는 놀이할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 다양한 방법으로 동물 인형을 재우는 놀이를 할 수 있도록 격려한다.
1. 쌓기 영역에 활동 화보를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 활동 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 블록으로 침대를 구성해볼 수 있도록 격려한다. 4. 구성한 침대에서 아기 동물 인형을 재워준다.
1. 교사가 사전에 만든 토끼 스탠드를 제공한다. 2. 활동 놀잇감에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 미술 재료를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 다양한 미술 재료로 스탠드를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.
1. 돼지 머리띠를 제공한 후, 영아의 반응을 관찰한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 돼지 머리띠를 탐색하며 활동 음원을 들어볼 수 있도록 격려한다. 4. 활동 음원을 들으며 자유롭게 신체 표현할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 아가모그래프 놀이하는 방법을 보여준다. 4. 영아가 아가모그래프로 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 퍼즐을 맞춰볼 수 있도록 한다.
1. 영아에게 실외 놀이에 대해 안내하고, 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 활동 머리띠를 제공한다. 3. 활동 머리띠를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 머리띠를 하고 엄마 동물과 아기 동물이 되어 손잡고 움직여본다.
1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 하고 캥거루의 움직임을 표현해본다. 4. 포대기로 아기 인형을 안고 캥거루의 움직임을 표현해본다.
1. 영아가 자신의 물건을 정리해야 하는 상황에 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자신의 물건을 찾아 정리해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 친구의 물건에 관심을 가질 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기를 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 영아가 겨울철 건강을 지키는 방법에 관심 가질 수 있도록 한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 귀가하며 만나는 동물에게 인사해볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.