동물 놀이해요
동물 놀이해요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 동물에 관심을 가지고 자신의 경험을 표현하는 활동입니다. 등원하며 보았던 동물에 대해 이야기 나누고, 동물 목소리로 친구와 인사하며, 집게로 먹이를 주는 조작 활동을 통해 소근육 발달을 지원합니다. 개인 수저와 식판을 사용한 자유로운 식사, 먹은 후 주변 정리, 배변 후 손 씻기 등 일상적 루틴 속에서 영아가 동물들과의 상호작용을 경험하고 어린이집 환경에 안정적으로 적응하도록 돕습니다.
놀이 목표
- 동물에 관심 가진다.
- 자신의 경험을 이야기할 수 있다.
- 즐거운 분위기에서 자유롭게 식사한다.
- 소근육을 이용해 자신의 주변을 정리해 볼 수 있다.
- 동물 목소리로 친구와 인사를 나눈다.
- 편안하게 휴식을 취해본다.
- 배변 의사를 표현하고 화장실에서 배변해본다.
- 올바른 방법으로 손을 씻는다.
- 동물을 사랑하는 마음을 가진다.
- 대소근육을 조절하여 동물 풍선을 안으며 표현해 본다.
- 대소근육을 조절하여 집게를 이용해 동물들에게 먹이를 준다.
- 동물들에게 먹이를 주며 돌보는 놀이를 한다.
- 동물들의 쉼터에 관해 이야기 나눈다.
- 동물들의 쉼터 그림 위에 끼적여본다.
- 고양이가 기분을 표현하는 방법에 관심 가진다.
- 활동 카드를 보며 고양이의 기분 표현 방법을 이야기 들어본다.
- 다양한 동물 인형으로 역할 놀이를 경험해본다.
- 동물 인형을 미끄럼틀에 태워주며 즐거움을 느낀다.
- 친구들과 함께 블록과 놀잇감으로 동물들의 쉼터를 만들어본다.
- 새에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용하여 새장을 꾸며본다.
- 동물과 관련된 노래를 들어본다.
- 노래를 들으며 다양한 악기로 리듬을 표현해본다.
- 여러 동물에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 동물들을 구해주는 놀이를 경험해본다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 물티슈 혹은 휴지
- 개별 이불
- 매트
- 베개
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 가위
- 풍선
- 양면테이프
- EVA
- 종이컵 혹은 원통블록
- 글루건
- 집게
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 카드
- 활동사진
- 동물 인형
- 다양한 블록
- 지푸라기
- 나무
- 벽돌 블록
- 색연필
- 모루
- 테이프
- 꾸미기 재료(비즈
- 꽃
- 스티커 등)
- 활동 음원
- 리듬 악기
- 우드락
- 털실
- 칼
- 코팅지
- 벨크로
- 동물 피규어
- 바구니
- 코레카
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 등원하며 보았던 동물에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어져 볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 격려한다. 2. 식사가 마무리되어가는 영아에게 식사 마무리에 관해 묻는다. 3. 식사를 마친 영아가 주변을 살펴볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아가 자신의 주변을 정리하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트를 찾아 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 친구와 동물 목소리로 낮잠 인사를 나누어 볼 수 있도록 한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실로 이동하여 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 변기에서 배변할 수 있도록 지원한다. 3. 영아에게 배변 후 손 씻기를 안내한다. 4. 영아가 올바른 방법으로 손을 씻어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 동물 풍선을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물 풍선을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 대소근육을 조절하여 동물 풍선을 안으며 표현해 본다.
1. 활동 교구와 집게를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구와 집게를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용해 동물들에게 먹이를 줄 수 있도록 격려한다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 끼적이기 도구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 동물들의 쉼터에 관해 이야기 나누며 그림 위에 끼적여본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 살펴보며 고양이의 기분 표현 방법을 이야기 들어본다.
1. 활동 사진을 보며 미끄럼틀과 관련된 상호작용을 나눈다. 2. 교사는 동물 인형을 미끄럼틀 태워주는 모습을 보여준다. 3. 영아가 교사의 놀이 모습을 모방하여 즐겁게 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 동물들의 쉼터에 관해 이야기 나누며 블록으로 쉼터를 만들어본다
1. 활동 도안를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 미술 재료를 이용하여 새장을 꾸며볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 이야기 나눈다. 4. 활동 음원에 맞추어 자유롭게 리듬악기를 연주해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용하여 소근육을 조절하며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 고양이의 귀 색깔과 같은 방울 목걸이를 찾아 퍼즐을 맞춰본다.
1. 영아의 실외 놀이를 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 숨겨진 동물 피규어를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 찾은 동물 피규어를 다시 숨겨보고 찾아보며 놀이한다.
1. 코레카를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 코레카를 타고 신체를 움직여볼 수 있도록 한다. 4. 코레카에 동물 인형을 태워 움직여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 화가 나는 감정을 적절하게 표현해볼 수 있도록 안내한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 몸에 불이 붙었을 때 행동 요령에 관해 안내한다. 4. 활동 도안을 몸에 붙이고 몸에 불이 붙었을 때 행동 요령을 따라할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 동물을 돌보며 사랑하는 마음을 표현해볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.