많이 자란 나
많이 자란 나는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 활동으로, 등원 시 씩씩한 인사 나누기부터 스스로 화장실 다녀오기, 젓가락으로 식사하기까지 성장한 자조 능력을 발달시키는 놀이다. 이 계획은 영아가 교사와 반갑게 인사를 나누고, 자신의 나이만큼 탁구공을 옮기거나 스스로 원하는 곳에 낮잠 매트를 깔도록 하는 활동을 통해 독립심과 자신감을 기른다. 젓가락, 자장가 음원, 탁구공 같은 준비물을 활용하여 즐거운 분위기에서 일상적 자조 기술을 습득하도록 지원하며, 감정
놀이 목표
- 즐겁게 등원을 한다.
- 인사하는 모습에 관심을 가지고 교사와 씩씩하게 인사를 나눈다.
- 젓가락을 사용하는 방법을 알고 사용할 수 있다.
- 즐거운 분위기에서 식사한다.
- 낮잠 시간을 통해 충분한 휴식을 취해본다.
- 원하는 곳에 스스로 매트를 깔 수 있다.
- 스스로 화장실에 갈 수 있다.
- 스스로 배변할 수 있다.
- 내 나이에 관심 가진다.
- 국자를 이용하여 내 나이만큼 탁구공을 옮겨본다.
- 다양한 감정에 관심 가진다.
- 다양한 감정의 느낌을 신체로 표현해본다.
- 아기 때 모습에 관심 가진다.
- 아기 때 사진 위에 끼적여본다.
- 다양한 감정에 대해 관심 가진다.
- 나의 감정과 마음에 대해 언어로 표현한다.
- 성장한 나의 몸에 관심을 가진다.
- 건강검진센터 놀이를 해본다.
- 성장한 내 몸에 관심을 갖는다.
- 블록을 쌓아 건강검진센터를 만들어 본다.
- 나와 내 친구의 몸에 관심을 갖는다.
- 친구의 몸을 따라 선을 그려본다.
- 나의 몸과 관련된 노래에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 따라 불러본다.
- 성장한 몸에 관심 가진다.
준비물
- 젓가락
- 자장가 음원
- 개인 낮잠 이불
- 탁구공
- 국자
- 바구니 2개
- 활동 도안
- 백업
- 아기 때 사진
- 끼적이기 도구
- 병원 놀잇감.
- 블록
- 전지
- 크레용
- 다양한 꾸미기 재료
- 활동 음원
- 가사 판
- 악보
- 키재기 자
- 체중계
- 코팅지
- EVA
- 쓰레기 봉투
- 집게
- 비닐장갑
- 영아의 성장 사진
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 씩씩하게 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 자연스럽게 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 가정과 연계하여 영아의 젓가락을 준비한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 젓가락을 바르게 사용하는 방법을 알려준다. 4. 영아가 젓가락을 사용해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 선생님과 함께 낮잠 매트를 꺼내 본다. 4. 선생님과 함께 원하는 곳에 낮잠 매트를 깔아본다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아가 화장실을 잘 이용하는지 살펴보며 적절하게 지원한다. 3. 화장실을 다녀온 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 탁구공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 탁구공과 국자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 탁구공을 국자를 이용해 옮겨보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구 속 감정에 대해 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 신호에 맞추어 몸을 움직여본다.
1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진 위에 끼적여본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 보며 나의 감정에 대해 이야기 한다.
1. 쌓기 영역에서 만든 건강검진센터를 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구와 함께 건강검진센터 놀이를 해본다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 건강 검진 센터를 구성해본다. 4. 영아들에게 건강 검진센터 놀이를 제안한다.
1. 큰 전지를 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 큰 전지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 큰 전지에 누운 친구의 몸을 따라 선을 그려본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 따라 불러본다. 4. 활동 음원을 따라 부르며 몸을 움직여본다.
1. 키재기 자와 체중계를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 키재기 자와 체중계를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 키재기 자와 체중계를 이용해서 키와 몸무게를 측정해 볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐 속 상황에 맞는 감정 퍼즐을 찾아 맞추어본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 산책하며 어린이집 주변에 떨어진 쓰레기들을 찾아본다. 4. 바닥에 떨어져 있는 쓰레기를 주워 쓰레기 봉지에 담아본다.
1. 띠 벽지 형태로 성장 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 띠 벽지 형태의 성장 사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 띠 벽지 형태의 성장 사진을 따라 걸어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 실내 놀이를 지원한다. 2. 영아에게 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이하는 것을 안내한다. 3. 영아가 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이해 볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 나쁜 느낌이 들 때 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 운동을 했던 경험을 이야기 나눈다. 4. 건강을 위해 적절한 운동을 해야 함을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내하고, 귀가 준비를 지원한다. 2. 귀가 준비를 지원하며 오늘 하루 일과에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 가정에서 부모님과 함께 성장앨범을 볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.