많이 자란 나

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 씩씩하게 인사해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 자연스럽게 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 간식을 안내한다. 2. 영아의 간식 준비를 지원한다. 3. 영아가 귤을 보여주며 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 귤을 맛볼 수 있도록 한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 선생님과 함께 낮잠 매트를 꺼내 본다. 4. 선생님과 함께 원하는 곳에 낮잠 매트를 깔아본다.

1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아가 변기에서 배변을 스스로 해볼 수 있도록 격려한다. 3. 화장실을 다녀온 영아와 이야기 나눈다.

1. 활동 교구와 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 던져 토끼 입에 맞추어본다.

[1 수준] 1. 팽이를 제공한다. 2. 놀잇감에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 대소근육을 조절해 팽이를 돌려볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 친구와 함께 팽이 돌리기를 해본다.

1. 활동 동시를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 동시의 내용을 들어본다. 4. 활동 동시를 보며 떡국에 관한 경험을 이야기 나누어본다.

[1, 2수준] 1. 설날 놀이 그림 자료를 제공한다. 2. 그림에 관심을 가지는 영아와 설날 놀이에 대해 이야기 나눈다. 3. 다양한 설날 놀이의 모습과 명칭을 알아본다. 4. 내가 하고 싶은 설날 놀이를 표현해 본다.

1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 떡국을 만들어본다. 4. 활동 놀잇감으로 만든 떡국을 친구와 함께 먹는 모습을 표현해본다.

[1, 2수준] 1. 교실 한쪽에 떡국 가게 가랜드와 메뉴판을 게시해 준다. 2. 떡국 가게 가랜드와 메뉴판에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 떡국 가게를 구성해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 역할 영역과 연계하여 떡국 가게놀이를 경험한다

[1, 2수준] 1. 연날리기 사진에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 2. 교사가 미리 만들어 놓은 봉지 연을 제공한다. 3. 봉지 연에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 4. 전통문양 그림을 색칠한다. 5. 그리기 도구와 스티커 등 다양한 미술재료로 봉지 연을 꾸민다. 6. 교사의 도움을 받아 봉지 연을 완성한다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 따라 불러본다. 4. 활동 음원을 따라 부르며 리듬악기를 연주해본다.

[1, 2수준] 1. 교실에 집게와 백업으로 만든 떡국 떡을 제공한다. 2. 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 집게로 떡국 떡을 옮겨본다. 4. 많고 적음을 비교해 보고 내 나이만큼 세어본다.

[1 수준] 1. 교실에 전통 놀잇감 카드를 제공한다. 2. 전통 놀잇감 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 전통 놀잇감의 생김새와 이름을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 같은 전통 놀잇감 카드를 찾아본다. [2수준] 5. 뒤집어진 전통 놀잇감 카드 중 같은 그림을 찾는 메모리 게임을 해본다.

[1, 2수준] 1. 영아들에게 실외놀이에 대해 안내한다. 2. 영아들의 실외놀이 준비를 돕는다. 3. 어린이집 주변을 산책하며 우리 동네 설날 풍경에 관심을 가진다. 4. 산책길에 만난 이웃에게 설 인사를 한다.

1. 띠 벽지 형태로 성장 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 띠 벽지 형태의 성장 사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 띠 벽지 형태의 성장 사진을 따라 걸어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 실내 놀이를 지원한다. 2. 영아에게 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이하는 것을 안내한다. 3. 영아가 친구의 놀이를 방해하지 않고 놀이해 볼 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 나쁜 느낌이 들 때 대처하는 방법에 대해 알아본다.

1. 영아에게 귀가를 안내하고, 귀가 준비를 지원한다. 2. 귀가 준비를 지원하며 오늘 하루 일과에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 가정에서 부모님과 함께 성장앨범을 볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.