많이 자란 나

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사를 나누어볼 수 있도록 한다.

1. 가정과 연계하여 영아의 젓가락을 준비한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 젓가락을 바르게 사용하는 방법을 알려준다. 4. 영아가 젓가락을 사용해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 이불을 찾아 누워볼 수 있도록 한다. 2. 영아가 편안하게 낮잠에 들 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 선생님과 함께 이불을 정리해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 정리한 이불을 선생님과 함께 넣어본다.

1. 교실에 놀러 온 동생을 반갑게 맞이한다. 2. 동생에게 우리 반 화장실을 알려준다. 3. 동생과 함께 우리 반 화장실을 탐색하며 동생에게 소개한다.

1. 추억 사진 길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 추억 사진 길을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 친구와 함께 추억 사진 길을 걸어볼 수 있도록 한다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 도안을 살펴보며 소근육을 조절하여 점토 위에 꽂아본다.

1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동사진을 보며 자유롭게 이야기 나눌 수 있도록 한다.

1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진과 끼적이기 도구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동사진 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 블록으로 구성한 파티장에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 다양한 역할 소품을 이용해 파티를 준비할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 함께 파티하며 놀이할 수 있도록 격려한다.

1. 영아와 함께 파티에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아가 만들고 싶은 파티장에 대해 친구와 이야기 나눠볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 친구와 함께 블록으로 우리반 파티장을 만들어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동에 필요한 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 다양한 재료를 이용해 우리 반 추억 액자를 만들어 본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원에 맞추어 영아가 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 수를 세어보고 빈칸에 알맞게 색칠해 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 교구로 놀이하며 추억 사진을 보고 이야기 나눌 수 있도록 돕는다.

1. 영아에게 실외 활동에 대해 안내한다. 2. 영아의 산책준비를 지원한다. 3. 동생들과 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 4. 동생들과 함께 어린이집 주변을 산책한다.

1. 우리 반 추억 기찻길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 추억 기찻길을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 우리 반 추억 기찻길을 걸어보며 몸을 움직여본다.

1. 영아의 실내 놀이를 관찰하며 지원한다. 2. 도움이 필요한 친구에게 도움을 줄 수 있도록 권유한다. 3. 도움이 필요한 친구에게 적절한 도움을 제공할 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 영아와 함께 동영상을 시청하며 이야기를 나눈다. 3. 미아 예방 및 대처 방법에 대해 알아본다. 4. 낯선 곳에 혼자 가지 않기로 약속한다.

1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 스스로 할 수 있는 일에 대해 보호자와 이야기 나누며 귀가할 수 있도록 지원한다.