많이 자란 나
많이 자란 나는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 시간에 친구와 악수하며 인사하고, 자신의 성장을 인식하는 놀이활동이다. 이 계획은 영아가 보호자와의 안정적인 헤어짐을 거친 후 친구의 행동에 관심을 가지며 즐겁게 하루 일과를 시작하도록 지원한다. 음식을 골고루 먹어보기, 이불 정리 위치 알아보기, 화장실 소개하기, 추억 사진 길 걷기, 점토 활동 등 다양한 경험을 통해 영아가 음식을 골고루 먹어야 하는 이유를 자연스럽게 학습한다. 자장가 음원, 개인 낮잠 이불, 활동사진, 빨대 등의 준비물을 활용하여 만2세
놀이 목표
- 친구의 행동에 관심을 가진다.
- 즐겁게 하루 일과를 시작한다.
- 음식을 골고루 먹어보는 경험을 해본다.
- 음식을 골고루 먹어야 하는 것을 안다.
- 낮잠 시간을 통해 충분한 휴식을 취해본다.
- 내 이불을 정리하는 위치를 안다.
- 동생과 화장실을 함께 탐색한다.
- 동생에게 화장실을 소개한다.
- 친구들과 함께 놀이했던 사진을 보며 추억을 회상한다.
- 대근육을 조절하여 친구와 함께 추억 사진 길을 걸어본다.
- 재미있었던 놀잇감 사진에 관심 가진다.
- 재미있었던 놀잇감 사진을 살펴보며 점토 위에 꽂아본다.
- 친구들과 함께 행사에 참여했던 사진에 관심 갖는다.
- 친구들과 함께 행사에 참여했던 사진을 보며 이야기 나눈다.
- 친구들과 함께 행사에 참여했던 사진을 위에 끼적여본다.
- 우리 반과 친구에 대해 이야기를 나눈다.
- 친구와 함께 파티하며 놀이한다.
- 친구와 만들고 싶은 파티장을 이야기 나눈다.
- 블록을 이용해 파티장을 구성한다.
- 친구와의 놀이를 회상하여 보고 이야기 나눈다.
- 다양한 재료로 액자를 꾸며 본다.
- 노래에 관심을 갖는다.
- 노래를 따라 불러본다.
- 추억 사진에 관심 가진다.
- 추억 사진 속 친구의 수를 세어 빈칸에 색칠해본다.
준비물
- 자장가 음원
- 개인 낮잠 이불
- 활동사진
- 시트지
- 활동 도안 또는 사진
- 빨대
- 테이프
- 점토
- 전지
- 풀
- 끼적이기 도구
- 다양한 역할 소품
- 다양한 블록
- 활동지
- 영아의 놀이 사진
- 다양한 꾸미기 재료
- 활동 음원
- 색칠 도구
- 활동 도안(A3)
- 코팅지
- 양면테이프
- 가위
- 활동 도안
- 영아 사진
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아와 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사를 나누어볼 수 있도록 한다.
1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 음식을 보며 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 음식을 골고루 먹어야 하는 이유에 관해 이야기 나눈다. 4. 영아들이 음식을 골고루 먹어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 이불을 찾아 누워볼 수 있도록 한다. 2. 영아가 편안하게 낮잠에 들 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 선생님과 함께 이불을 정리해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 정리한 이불을 선생님과 함께 넣어본다.
1. 교실에 놀러 온 동생을 반갑게 맞이한다. 2. 동생에게 우리 반 화장실을 알려준다. 3. 동생과 함께 우리 반 화장실을 탐색하며 동생에게 소개한다.
1. 추억 사진 길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 추억 사진 길을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 친구와 함께 추억 사진 길을 걸어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 도안을 살펴보며 소근육을 조절하여 점토 위에 꽂아본다.
1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동사진을 보며 자유롭게 이야기 나눌 수 있도록 한다.
1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진과 끼적이기 도구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동사진 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 블록으로 구성한 파티장에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 다양한 역할 소품을 이용해 파티를 준비할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 친구와 함께 파티하며 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 함께 파티에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아가 만들고 싶은 파티장에 대해 친구와 이야기 나눠볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 친구와 함께 블록으로 우리반 파티장을 만들어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동에 필요한 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 다양한 재료를 이용해 우리 반 추억 액자를 만들어 본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원에 맞추어 영아가 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 수를 세어보고 빈칸에 알맞게 색칠해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 교구로 놀이하며 추억 사진을 보고 이야기 나눌 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 실외 활동에 대해 안내한다. 2. 영아의 산책준비를 지원한다. 3. 동생들과 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 4. 동생들과 함께 어린이집 주변을 산책한다.
1. 우리 반 추억 기찻길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 추억 기찻길을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 우리 반 추억 기찻길을 걸어보며 몸을 움직여본다.
1. 영아의 실내 놀이를 관찰하며 지원한다. 2. 도움이 필요한 친구에게 도움을 줄 수 있도록 권유한다. 3. 도움이 필요한 친구에게 적절한 도움을 제공할 수 있도록 지원한다.
1. 교실에 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 길을 잃어버리지 않기 위해 지켜야 할 약속을 안내한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 스스로 할 수 있는 일에 대해 보호자와 이야기 나누며 귀가할 수 있도록 지원한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.