새로운 것도 좋아요
새로운 것도 좋아요는 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 새로운 환경과 교사에 대한 적응을 돕고 안정적인 하루 시작을 지원하는 활동입니다. 인사 나누기, 새로운 음식 경험, 형님반 화장실 이용 및 놀잇감 탐색 등 다양한 전이 활동을 통해 교사와의 상호작용을 증진하고 새로운 것에 대한 긍정적 태도를 형성합니다. 개인 수저, 식판, 이불, 매트 등을 준비하여 영아가 음식을 골고루 섭취하도록 격려하고, 자장가 음원으로 편안한 휴식 환경을 조성합니다. 이를 통해 만1세 영아가 보호자와 안정적으로 헤어지고 새
놀이 목표
- 교사와 인사를 주고받는다.
- 편안하게 하루 일과를 시작한다.
- 다양한 음식에 관심 가진다.
- 음식을 골고루 먹는 습관을 기른다.
- 새로 가게 될 반에 대해 이야기 나눈다.
- 편안하게 휴식을 취한다.
- 형님반 화장실을 탐색한다.
- 형님반 화장실을 이용해 본다.
- 형님반까지 걸어 본다.
- 형님반을 걸어보며 다양한 공간을 탐색한다.
- 형님반의 놀잇감을 탐색하여 본다.
- 소근육을 이용해 놀잇감을 놀이한다.
- 형님반 교실 사진책을 읽어 본다.
- 형님반에 대해 이야기 나눈다.
- 형님반 사진을 보며 탐색한다.
- 같은 것과 다른 것에 대해 이야기 나눈다.
- 형님반 놀잇감 사진을 탐색한다.
- 형님반 놀잇감 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
- 형님이 된 나, 형님이 된 동생에 대해 이야기 나눈다.
- 동생과 함께 다양한 놀이를 한다.
- 동생에게 관심을 가진다.
- 블록을 가지고 다양한 공간을 구성한다.
- 친구와의 놀이를 회상하여 보고 이야기 나눈다.
- 다양한 재료로 액자를 꾸며 본다.
- 들어본 노래를 자유롭게 불러본다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 형님반 놀잇감
- 만든책「형님반 교실 사진」
- 만든 책「형님반 교실 사진」
- 형님반 놀잇감 사진
- 끼적이기 도구
- 다양한 놀잇감
- 다양한 블록
- 활동지
- 영아의 놀이 사진
- 다양한 꾸미기 재료
- 활동 음원
- 비밀 상자
- 형님반 물건
- 사진 자료 PPT
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 교사는 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아가 점심으로 나온 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 좋아하지 않는 음식을 뱉지 않고 맛볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내하고 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 매트에 누워 편히 쉴 수 있도록 한다. 3. 영아와 새로 진급할 반에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 조용한 음악을 들으며 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다.
1. 영아가 형님반 화장실을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 2. 형님반 화장실에서 탐색한 것들을 자유롭게 이야기 나눈다. 3. 영아가 편안하게 형님반 화장실을 이용하여 볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 형님반에 탐색하는 활동에 대해 안내한다. 2. 영아가 친구와 함께 형님반까지 안전하게 이동할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 형님반의 다양한 영역을 이동하며 형님반을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 다양한 형님반 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 형님반 놀잇감으로 놀이하며 소근육을 조절하여 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 보며 형님반을 간접적으로 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 형님반에서의 놀이 경험을 이야기 나누며 기대감 가질 수 있도록 한다.
1. 만든 책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 통해 우리반과 같은 것과 다른 것을 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 자신이 찾은 같은 것과 다른 것을 자유롭게 이야기해볼 수 있도록 격려한다.
1. 끼적이기 판에 형님반의 다양한 놀잇감 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 끼적이기 도구로 사진 위에 끼적이기를 할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 교실에 동생이 놀러 올 것을 안내한다. 2. 형님이 된 나와 동생에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 동생과 함께 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 교실에 동생이 놀러 올 것을 안내한다. 2. 영아와 함께 동생과 어떻게 놀이하면 좋을지 이야기 나눈다. 3. 영아가 블록을 이용해 동생과 놀이할 곳을 구성하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동에 필요한 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 다양한 재료를 이용해 우리 반 추억 액자를 만들어 본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자유롭게 노래를 따라 불러볼 수 있도록 한다.
1. 영아가 형님반을 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 형님반의 다양한 공간에 관심 가져볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아와 함께 형님반에서 놀이한다.
1. 비밀 상자에 형님반 물건을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 비밀 상자 속 형님반 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 탐색한 형님반 물건에 대해 이야기할 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 자유롭게 실외 놀이터에서 놀이할 수 있도록 한다. 2. 영아가 놀이터에 놀이하고 있는 형님에게 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 형님과 함께 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 많이 자란 자신과 형님반에 대해 이야기 나눈다. 2. 형님반에 놀러 가보기를 권유한다. 3. 형님반에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. 4. 형님반에서 자유롭게 놀이하여 본다.
1. 영아와 형님반에 가게 되는 것에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아에게 형님이 되면 지켜야 할 약속이 있음을 안내한다. 3. 영아가 형님이 되면 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 약속을 지켜볼 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 사진 자료 속 사람들을 보며 이야기 나눈다. 4. 약은 함부로 만지거나 먹으면 안 된다는 것을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 형님반에 대한 기대감을 가지며 하원 할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.