새로운 것도 좋아요
새로운 것도 좋아요는 0세와 1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 교사와의 인사 나누기를 통해 안정적인 애착을 형성하고 편안하게 하루를 시작하는 활동입니다. 혼합 영아반에서 개인 식판과 턱받이 같은 준비물을 활용하여 형님처럼 씩씩하게 인사하기, 꼭꼭 씹어먹기, 낮잠 매트 탐색 등을 경험하도록 돕습니다. 파라슈트 썰매놀이 같은 대근육 활동과 형님반 놀잇감 사진 퍼즐 맞추기 소근육 활동을 함께 진행하면서 영아가 선생님을 모방하며 새로운 것에 자연스럽게 접근할 수 있게 지원합니다
놀이 목표
- 교사와 인사를 주고받는다.
- 편안하게 하루 일과를 시작한다.
- 음식을 꼭꼭 씹어먹을 수 있다.
- 선생님을 모방하며 안정적인 애착을 형성할 수 있다.
- 편안하게 쉬어 본다.
- 다양한 인사 표현을 알아본다.
- 친숙한 공간을 탐색하여 본다.
- 편안하게 하루 일과를 경험한다.
- 파라슈트를 탐색하여 본다.
- 파라슈트를 이용하여서 신체활동을 하여 본다.
- 형님반 놀잇감에 관심 가진다.
- 형님반 놀잇감 사진 퍼즐을 맞추어 본다.
- 형님반의 언어영역을 탐색한다.
- 형님반의 그림책에 관심 가지며 살펴본다.
- 형님반에 대해 기대감 가진다.
- 형님반 사진을 보며 이야기 나눈다.
- 새로운 반 선생님에게 관심 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용해 새로운 반의 선생님 얼굴 사진에 끼적여본다.
- 형님반의 놀잇감을 탐색하여 본다.
- 형님반 놀잇감을 활용해 상상놀이 해본다.
- 형님반의 다양한 영역에 관심 가진다.
- 블록을 이용해 형님반을 구성하여 본다.
- 노래를 들어본다.
- 노래를 들으며 신이 나는 감정을 표현해본다.
- 형님반에 관심을 가진다.
준비물
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 낮잠 매트
- 이불
- 베개
- 자장가 음원
- 파라슈트
- 형님반 놀잇감 사진 퍼즐
- 형님반 그림책
- 형님반 사진
- 전지
- 선생님 얼굴 사진
- 끼적이기 도구
- 형님반 역할 놀잇감
- 형님반의 다양한 영역 사진
- 종이 벽돌블록 등 다양한 블록
- 활동 음원
- 까꿍 상자
- 형님반 놀잇감
- 색종이
- 사진 자료 PPT
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내하고, 식사 준비를 지원한다. 2. 교사는 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어먹는 모습을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 한다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 낮잠 매트 위에 누울 수 있도록 한다. 4. 영아에게 “잘자” 인사를 건넨다. [2수준] 5. 영아가 선생님, 친구들에게 “잘자” 인사를 할 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아가 화장실에 관심을 가질 수 있도록 흥미를 유발한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 화장실을 둘러본다.
1. 파라슈트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 파라슈트를 이용해 썰매놀이를 한다.
1. 제작한 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 형님판 놀잇감 사진 퍼즐을 자유롭게 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 놀잇감 퍼즐을 맞추어 볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 형님반의 언어영역을 살펴본다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 형님반의 그림책을 살펴본다. 4. 교사와 함께 형님반의 그림책을 골라 살펴본다.
[1, 2수준] 1. 형님반 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 형님반 사진에 대해 이야기해준다. 4. 형님반에 살펴보았던 경험을 이야기할 수 있도록 격려한다.
1. 전지에 새로운 반의 선생님 얼굴 사진을 붙여 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 새로운 반의 선생님에 대해 이야기 나눈다. 4. 끼적이기 도구로 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 형님반의 다양한 역할 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 형님반 놀잇감을 탐색해본다. 4. 형님반 놀잇감으로 다양한 상상놀이를 해본다.
1. 형님반의 다양한 영역 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 형님반을 구성하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 블록을 이용해 형님반을 구성할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 형님이 되어 혼자 할 수 있는 일을 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 자유롭게 몸을 움직여본다.
1. 활동에 대해 안내한다. 2. 형님반의 다양한 공간과 놀잇감을 탐색해본다. 3. 영아가 형님반에서 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
1. 까꿍 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 상자를 탐색해볼 수 있도록 격려한다. 4. 까꿍 상자 안의 놀잇감을 꺼내어 탐색해본다.
1. 실외활동에 대해 안내한다. 2. 영아가 형님과 함께 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다. 3. 영아가 형님과 함께 산책할 수 있도록 격려한다.
1. 종이비행기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이비행기 날리는 모습을 보여주고, 영아가 모방할 수 있도록 한다. 4. 종이비행기를 날려보며 신체를 움직여볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 사진 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어른들이 물건을 주실 때는 두 손으로 받아야 한다는 것을 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 사진 자료 속 사람들을 보며 이야기 나눈다. 4. 약은 함부로 만지거나 먹으면 안 된다는 것을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 형님반에 대한 기대감을 가지며 하원 할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
혼합(0,1) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.