새로운 것이 낯설어요 2
새로운 것이 낯설어요 2는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과의 헤어짐을 안정적으로 경험하고 하루 일과를 편안하게 시작하는 놀이계획안입니다. 이 계획은 부모님에게 손 흔들며 인사하기, 턱받이를 하고 식사하기, 선생님의 토닥임으로 낮잠 자기, 기저귀를 갈 때 촉감 느끼기 등 일상적 활동을 통해 영아가 안정감을 형성하도록 돕습니다. 투명 통 끌기와 도형 망치 두드리기 같은 소품 활동도 포함되어 있어 영아의 탐색 욕구를 자연스럽게 충족시킵니다. 식사 도구, 턱받이, 개인 이불과 베개
놀이 목표
- 부모님에게 손 흔들며 인사하고 편안하게 헤어진다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 턱받이를 하고 즐겁게 식사에 참여한다.
- 턱받이에 관심 가진다.
- 자신의 이불과 베개에 관심 가지며 휴식을 취해본다.
- 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠 시간을 경험한다.
- 교사의 도움을 받아 새 기저귀로 갈아 입어본다.
- 기저귀 갈이를 통해 기저귀의 촉감을 느껴본다.
- 내가 만든 투명 통에 관심 가진다.
- 투명 통을 끌어보며 대근육을 움직여본다.
- 일대일 대응을 경험하며 같은 모양을 찾아 끼워본다.
- 소근육을 조절하여 망치로 도형을 두드려본다.
- 선생님이 불러주는 노래에 관심 가지며 들어본다.
- 노랫말을 듣고 친구를 가리켜본다.
- 오일 팩에 관심 가지며 촉감을 탐색해본다.
- 오일 팩 위에 손가락으로 끼적여본다.
- 아기를 돌보는 흉내 내기를 한다.
- 다양한 역할 놀잇감을 이용해 놀이해본다.
- 블록을 이용해 침대를 구성하여 본다.
- 구성한 침대를 활용한 상상놀이를 경험해본다.
- 다양한 미술 재료에 관심 가진다.
- 다양한 미술 재료를 이용해 페트병을 꾸며본다.
- 오이 관심 가진다.
- 노래를 듣고, 즐거운 감정을 몸을 움직여 표현한다.
- 롤러코스터 놀잇감의 구슬을 움직여본다.
준비물
- 식사 도구
- 컵
- 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 영아가 만든 투명 통
- 활동 놀잇감
- 지퍼백
- 오일
- 스펭글
- 식용색소
- 유리 테이프
- 아기 인형
- 포대기
- 다양한 놀잇감
- 다양한 블록
- 페트병
- 스티커
- 수수깡
- 푸실리
- 방울 등의 재료
- 영아 얼굴 사진
- 오이 머리띠
- 리듬악기
- 활동 음원
- 오이
- 배합초
- 플라스틱 칼
- 탐색 접시
- 숟가락
- 그릇
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 보호자가 손을 흔들며 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 3. 등원한 영아가 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.
1. 식사 시간 전 영아에게 턱받이를 제공한다. 2. 턱받이를 자유롭게 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 3. 교사의 도움을 받아 턱받이를 할 수 있도록 격려한다. 4. 턱받이를 한 뒤 편안하게 식사를 할 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 이불과 베개, 매트를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 교사의 토닥임을 느끼며 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.
1. 개별 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 기저귀 갈이에 대해 안내하고 기저귀 갈이대로 이동한다. 3. 새로운 기저귀의 촉감을 느껴볼 수 있도록 격려한다. 4. 기저귀를 갈아준다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 끌며 몸을 움직여 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 이용해 다양한 방법으로 놀이해볼 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감 위에 망치로 두드려본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감의 모양을 맞춘 후 망치로 두드려본다.
1. 활동 노래를 불러준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 노래를 들으며 친구를 찾아보거나 가리켜본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구 위에 손가락으로 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아기 인형을 돌보는 다양한 놀이 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동 놀잇감을 이용해 다양한 놀이 모습을 표현할 수 있도록 한다.
1. 다양한 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 침대를 구성해본다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 이용해 투명 통을 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 오이 머리띠를 하며 신체를 움직여본다. 4. 활동 음원에 맞추어 리듬악기를 연주해본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 소근육을 조절하여 활동 놀잇감을 조작해볼 수 있도록 한다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 준비물을 제공한다. 4. 오이 피클을 만들어본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 달고 다양한 방법으로 몸을 움직여본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이해볼 수 있도록 한다.
1. 세수 후 영아에게 로션을 제공한다. 2. 영아가 로션을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 로션을 발라볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 시청한다. 4. 올바른 기침 방법에 따라 기침해본다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 교사와 “안녕” 인사를 주고받을 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.