움직여요 1
움직여요 1은 만0세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과의 안정적인 헤어짐과 하루 일과 적응을 돕는 놀이계획이다. 이 활동은 영아가 부모님에게 뽀뽀로 인사하고 헤어지는 경험을 통해 정서적 안정감을 형성하며, 빨대 컵으로 물과 우유를 마시고 숟가락으로 스스로 먹어보는 자조 기술 발달을 중점적으로 지원한다. 개인 빨대 컵, 식판, 낮잠 매트 등의 준비물을 활용하여 영아가 일관된 루틴 속에서 등원부터 수유, 이유식, 기저귀 갈이, 낮잠까지 안정적으로 참여할
놀이 목표
- 부모님과 뽀뽀 인사를 나눈다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작해 본다.
- 손으로 빨대 컵을 잡아 본다.
- 하루 일과에 안정적으로 참여해본다.
- 숟가락을 이용하여 식사한다.
- 즐거운 분위기에서 식사한다.
- 나의 낮잠 매트를 탐색한다.
- 낮잠 매트에 누워 휴식을 경험한다.
- 깨끗해진 나의 몸에 관심을 가진다.
- 교사의 도움을 받아 로션을 발라본다.
- 낮잠 매트 위에서 몸을 움직여본다.
- 낮잠 매트 위를 기어보며 대근육을 조절해본다.
- 비 오는 소리를 들으며 빗방울 모빌을 살펴본다.
- 빗방울 모빌을 손가락으로 짚어 본다.
- 기어 다니는 동물에 관심 가진다.
- 기어 다니는 동물 그림책을 살펴본다.
- 전지 위를 기어보며 끼적여본다.
- 기어 다니는 동물이 되어 움직임을 표현해본다.
- 기어 다니는 동물인 달팽이에 관심 가져본다.
- 미술 재료를 이용해 달팽이를 꾸며본다.
- 노랫소리가 들리는 방향을 찾아본다.
- 노랫소리를 따라 몸을 움직여 본다.
- 돗자리 위에서 주변을 관찰하고 탐색해본다.
- 실외 활동을 경험한다.
- 물고기에 대해 관심 가진다.
준비물
- 개인 빨대 컵
- 턱받이
- 식탁 의자
- 개인 수저
- 식판
- 개인 이불
- 배게
- 매트
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 로션
- 거울
- 낮잠 매트
- 활동 음원
- 활동 그림책
- 전지
- 끼적이기 도구
- 가위
- 풀
- 활동사진
- 종이 접시
- 꾸미기 재료(스티커
- 플레이콘
- 한지 등)
- 다양한 음원
- 블루투스 스피커
- 휴지
- 물티슈
- 비닐봉지
- 구급상자
- 돗자리
- 코팅지
- 고무줄
- 로션 이름표
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(물놀이 안전 수칙)
포함된 놀이활동 18개
[1수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 3. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. [2수준] 4. 영아가 부모님에게 뽀뽀 보내며 인사하고 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아가 물을 마시고 싶어 하거나 물을 마실 시간이 되면 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 개인 젖병과 빨대 컵을 영아에게 제공한다. 3. 영아가 빨대 컵을 잡고 물 혹은 우유를 마셔볼 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아에게 숟가락을 이용한 식사를 격려한다. [2수준] 4. 영아가 숟가락을 이용해 스스로 식사해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀 상태를 확인하고 갈아준다. 2. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 3. 영아가 개인 낮잠 매트, 이불 등의 침구류를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 자장가 음원을 들으며 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 매트에 누워 교사의 토닥임을 느끼며 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 기저귀 갈이를 지원한다. 2. 영아에게 로션을 발라야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 자신의 로션을 탐색해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사의 도움을 받아 로션을 발라볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 낮잠 매트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 낮잠 매트를 탐색해본다. 4. 낮잠 매트 위에서 몸을 움직여본다. [2수준] 5. 낮잠 매트 위를 기어보며 몸을 움직여본다.
[1수준] 1. 빗방울 모빌을 적당한 길이로 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 빗방울 모빌을 살펴본다. 4. 활동 음원을 들으며 빗방울 모빌을 기어서 지나가 본다. [2수준] 5. 활동 음원을 들으며 빗방울 모빌을 손가락으로 짚어 본다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴본다. [2수준] 4. 활동 그림책을 살펴보며 움직임을 표현해본다.
[1수준] 1. 전지를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 전지 위를 기어보며 손가락으로 끼적여본다. [2수준] 4. 전지 위를 기어보며 크레용으로 끼적여본다.
[1, 2수준] 1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 탐색해본다. 4. 활동 놀잇감을 하고 교사와 함께 기어 다니는 동물의 모습을 표현해본다.
[1수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해본다. [2수준] 4. 활동 재료를 이용해 달팽이를 꾸며본다.
[1, 2수준] 1. 스피커를 이용해 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원의 소리가 들려오는 방향을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 스피커를 다른 장소로 옮긴 후 다른 방향에서 들리는 활동 음원 소리를 찾아 기어볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 영아에게 실외놀이를 안내한다. 2. 영아의 실외놀이 준비를 지원한다. 3. 영아가 돗자리 위에 앉아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 돗자리 위를 기어 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 돗자리 위를 걸어 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 착용해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 5. 물고기가 되어 움직여 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 로션을 발라야 함에 대해 안내한다. 2. 영아가 다양한 로션의 모양을 탐색할 수 있도록 지원한다. [2수준] 3. 영아가 자신의 로션을 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전한 물놀이 방법을 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 수족구에 대해 알아본다. 4. 수족구를 예방할 수 있는 방법을 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 반갑게 인사할 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 귀갓길 혹은 가정에서 비가 오는 모습을 보호자와 함께 탐색할 수 있도록 안내한다. 5. 영아와 귀가 인사를 나눈다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.