재미있는 여름이에요
재미있는 여름이에요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이계획으로, 여름철 날씨 변화에 따른 옷차림의 특징을 인식하고 하루일과에 안정적으로 적응하도록 돕습니다. 양치 순서도와 이름표를 활용하여 식사 후 양치 습관과 자신의 물건 정리 방법을 체계적으로 지도하며, 얇은 이불을 배에 덮고 낮잠을 자는 경험 속에서 계절 변화에 맞는 생활습관을 형성합니다. 튜브 이용 대근육 활동과 수건 접기 소근육 활동을 포함하여 신체 발달을 함께 촉진하고, 보호자와의 인사를 통해 분리불안을 완화하고 정서적 안정성을 강화
놀이 목표
- 날씨에 따른 옷차림의 변화에 대해 관심을 가진다.
- 하루일과에 안정적으로 적응한다.
- 올바른 방법으로 양치한다.
- 자신의 물건을 제자리에 정리한다.
- 얇은 이불을 탐색한다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 편안하게 낮잠을 자는 경험을 해본다.
- 낮잠을 자고 일어난 후 화장실에 간다.
- 튜브를 이용한 놀이를 해본다.
- 다양한 이동 운동을 즐겁게 해본다.
- 소근육 발달을 돕고, 눈과 손의 협응력을 기른다.
- 스스로 수건을 접을 수 있다.
- 물놀이에 관심을 갖는다.
- 물놀이를 할 때 지켜야 할 약속들을 안다.
- 물놀이 용품에 관심을 갖는다.
- 물놀이를 했던 경험을 언어적으로 표현할 수 있다.
- 구명조끼에 관심을 갖는다.
- 구명조끼 위에 끼적여본다.
- 물놀이 용품에 관심을 가지고 탐색해본다.
- 다양한 물놀이 용품을 이용해서 상상놀이를 해본다.
- 수영장에 관심을 갖는다.
- 블록을 이용해 수영장을 구성해본다.
- 얼음에 관심을 갖는다.
- 얼음 물감을 이용해 그림을 그려본다.
- 여름 풍경에 관심을 갖는다.
준비물
- 양치 순서도 도안
- 라벨지 이름표 도안
- 칫솔
- 치약
- 양치컵
- 얇은 이불
- 자장가
- 튜브
- 수건
- 이야기나누기 PPT
- 물놀이 용품 포스터(A3)
- 활동지
- 쓰기 도구
- 여러 가지 물놀이 용품(튜브
- 물안경
- 구명조끼
- 비치볼
- 오리발
- 수영복 등)
- 수영장 꾸미기 도안
- 블록
- 얼음 트레이
- 전지
- 음원(여름이 좋아)
- 얼음
- 그릇
- 영아용 풀장
- 물놀이 용품
- 물풍선
- 바구니
- 투명한 비치볼
- 볼풀공
- 영아 개인 수건
- 안전하게 여름을 나는 방법 포스터(A3)
- 부모교육자료(폭염 발생 시 행동요령)
- 부모교육자료(구명조끼 착용법)
포함된 놀이활동 22개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아의 옷차림에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아가 스스로 양치를 할 수 있도록 돕는다. 2. 영아의 양치 마무리를 도와준다. 3. 영아가 칫솔과 양치컵을 스스로 정리해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 돕는다. 3. 영아에게 얇은 이불을 소개한다. 4. 영아가 얇은 이불을 탐색할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 얇은 이불을 덮고 편히 잘 수 있도록 돕는다.
1. 교사는 자고 일어난 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 배변 상태를 확인한 후에 화장실에 갈 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 손을 씻을 수 있도록 돕는다.
1. 튜브를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브를 몸에 끼우는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브를 몸에 끼우고 움직여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 수건을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 수건에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들에게 수건을 개는 방법을 보여준다. 4. 영아들이 교사의 도움을 받아 수건을 접어볼 수 있도록 돕는다.
1. 만든 책을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 책을 읽으면서 물놀이를 할 때 지켜야 할 약속들을 알아본다. 4. 영아들이 자유롭게 책을 읽으면서 언어적 표현을 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 물놀이 용품 포스터(A3)를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 물놀이 용품 포스터에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 물놀이 용품 포스터를 보며 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 물놀이를 했던 경험을 언어적으로 표현할 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 활동지를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 구명조끼 위에 끼적여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 얼굴 위에 끼적여볼 수 있도록 돕는다.
1. 교사는 역할영역에 여러 가지 물놀이 용품을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 물놀이 용품에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 물놀이 용품을 탐색 해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 여러 가지 물놀이 용품을 이용해서 상상놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.
1. 쌓기 영역을 수영장 꾸미기 도안들로 꾸며놓고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 수영장에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 블록을 이용해서 수영장을 만들어 본다. 4. 영아들이 수영장 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 교사는 사전에 얼음 물감을 만들어 놓는다. 2. 교사는 교실 바닥에 전지를 붙여 제공한 후, 영아들과 상호작용을 나눈다. 3. 얼음 물감을 탐색해본다. 4. 교사는 영아들이 얼음 물감을 이용해서 전지 위에 그림을 그려볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 ‘여름이 좋아’ 노래를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 노래를 부르며 영아들이 따라해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 동요에 맞춰 율동을 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 교사가 영아에게 노래를 소개한다. 2. 영아에게 노래를 불러준다. 3. 영아가 노래에 관심을 보이면 함께 불러볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아에게 노래를 들려주며 간단한 손동작을 보여준다. 5. 영아가 노래를 부르며 간단한 손동작을 따라 할 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 얼음을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 교사는 영아들과 함께 얼음에 대한 경험에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아들이 얼음을 만져볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 친구에게 얼음을 전달해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아들에게 물놀이를 할 것임을 알려주고, 물놀이 준비를 한다. 2. 물놀이 전에 준비운동을 한다. 3. 영아가 물을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 물놀이 후 깨끗하게 씻고, 젖은 옷을 갈아입을 수 있도록 돕는다.
1. 교사는 바깥 놀이터에 물풍선을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 물풍선에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 물풍선을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 물풍선을 벽에 던져볼 수 있게 돕는다.
1. 비치볼을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 비치볼에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 비치볼을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 친구와 함께 비치볼을 주고 받아볼 수 있도록 격려한다.
1. 교사는 튜브와 공을 영아에게 제공한 후, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브와 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아에게 공을 던져 튜브 안에 넣는 모습을 보여주며 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 자유롭게 공을 던져 튜브 안에 공을 넣어볼 수 있도록 돕는다. 5. 튜브를 세운 뒤, 영아들이 구멍 속으로 공을 넣어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 물놀이 마무리를 돕는다. 2. 영아에게 물놀이 후에 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 깨끗이 씻어 볼 수 있도록 돕는다.
1. ‘포스터’를 교실에 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 포스터에 관심을 보이면, 상호작용을 나눈다. 3. 무더운 여름을 안전하게 보내는 방법에 대해 상호작용을 나눈다.
1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 보호자에게 반갑게 인사할 수 있도록 돕는다. 4. 영아와 보호자가 가정에서 물놀이를 할 수 있도록 안내하고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.