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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 2

연장반신체

즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아가 여행 가방 꾸미기, 낚시 놀이, 얼음 속 공룡 구출 활동을 통해 신체 소근육을 발달시키고 다양한 물건의 모양에 관심을 갖도록 설계한 신체 영역 놀이다. 교구 도안, 벨크로우, 물고기 도안 등의 준비물을 활용하여 만 0, 1세는 물체의 특성을 탐색하고 만 2세는 목표에 맞춘 소근육 활동을 수행한다. 교사는 여행 물품 찾기와 같은 상호작용 활동을 제공하여 영아가 자발적으로 교구에 참여하고 완성경험을 갖도록 지원한다. 물놀이 사진에 끼적이기와 음악 활동도 포함되어 신

놀이 목표

  • [만 0, 1세]
  • 다양한 물건의 모양에 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 놀이한다.
  • [만 2세]
  • 다양한 물건의 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 물놀이 사진에 관심을 가진다.
  • 물놀이 사진 위에 끼적이기를 한다.
  • 물놀이 사진에 관심을 가지고 물놀이 경험을 이야기한다.
  • 물놀이 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
  • 다양한 낚시 놀잇감에 관심을 가진다.
  • 낚시 놀이를 경험한다.
  • 다양한 낚시 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 낚시 놀이를 한다.
  • 다양한 바다 동물에 관심을 가진다.
  • 음악을 듣고 표현하기를 시도한다.
  • 다양한 바다 동물에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 음악을 듣고 자유롭게 표현한다.
  • 얼음의 촉감에 관심을 가진다.
  • 변화하는 얼음의 모습을 탐색한다.
  • 얼음의 촉감에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 교구 도안
  • 벨크로우
  • 바구니
  • 00반 물놀이 사진
  • 끼적이기 도구
  • 물고기 도안
  • 나무젓가락
  • 절연테이프
  • 클립
  • 자석
  • 음원
  • 공룡 피규어
  • 얼음 트레이
  • 물약병

포함된 놀이활동 5개

여행 가방을 챙겨 떠나요! · 신체

1. 활동 교구를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 여행에 필요한 물품을 찾아 여행 가방을 완성하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 여행에 필요한 물품을 찾아 여행 가방을 완성해 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 물건의 모양에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 놀이한다. / [만 2세] / 다양한 물건의 모양에 관심을 가지고 탐색한다. / 소근육을 이용해 놀이한다.
준비물 · 교구 도안, 벨크로우, 바구니
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[사회관계증진활동] 00반 물놀이 사진에 끼적여요 · 언어

1. 물놀이 사진 자료를 제공한다. 2. 영아가 물놀이 사진 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 사진 위에 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 물놀이 사진 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0, 1세] / 물놀이 사진에 관심을 가진다. / 물놀이 사진 위에 끼적이기를 한다. / [만 2세] / 물놀이 사진에 관심을 가지고 물놀이 경험을 이야기한다. / 물놀이 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
준비물 · 00반 물놀이 사진, 끼적이기 도구
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신나는 낚시 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 교사는 낚시 놀이 세트를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 낚시 놀이 세트에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 낚시 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다. 4. 활동이 끝나면 교사와 함께 정리를 해본다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 낚시 놀잇감에 관심을 가진다. / 낚시 놀이를 경험한다. / [만 2세] / 다양한 낚시 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다. / 낚시 놀이를 한다.
준비물 · 물고기 도안, 나무젓가락, 절연테이프, 실, 클립, 자석, 바구니
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<♪바다에 무엇이 살까요>를 들어보아요 · 표현

1. 교실에 <♪바다에 무엇이 살까요> 노래를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들에게 노래에 맞춰 신체 표현하는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 음악에 맞춰 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 바다 동물에 관심을 가진다. / 음악을 듣고 표현하기를 시도한다. / [만 2세] / 다양한 바다 동물에 관심을 가지고 탐색한다. / 음악을 듣고 자유롭게 표현한다.
준비물 · 음원
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얼음에 갇힌 공룡을 구해주어요 · 감각·탐색

1. 교사는 사전에 얼음 트레이에 공룡 피규어를 넣고 얼린 뒤 교실에 제공한다. 2. 영아와 얼음을 탐색해본다. 3. 영아는 물약병의 물을 이용해서 얼음을 녹여본다. 4. 얼음 속 공룡을 구출해본다.

목표 · [만 0, 1세] / 얼음의 촉감에 관심을 가진다. / 변화하는 얼음의 모습을 탐색한다. / [만 2세] / 얼음의 촉감에 관심을 가지고 탐색한다. / 변화하는 얼음의 모습을 탐색한다.
준비물 · 공룡 피규어, 얼음 트레이, 물약병
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 물놀이 용품 징검다리를 바닥에 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 용품 징검다리를 건너는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 물놀이 용품 징검다리 위를 자유롭게 건너갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

[1, 2수준] 1. 매미 사진을 제공한다. 2. 매미 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 매미처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 방법으로 매미의 움직임을 표현해 볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 2

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

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