즐거운 놀이 해요 2
즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 다양한 크기와 질감의 공을 탐색하고 자유롭게 다루는 경험을 제공합니다. 데굴데굴 굴러가는 공 쫒아가기, 동시「공공공, 무슨 공」 감상, 골대에 공 넣기, 투명 비치볼 스티커 붙이기, 비밀상자 속 솜공 잡기 등 5가지 활동으로 구성되어 있습니다. 교사는 영아가 제공한 공에 관심을 보일 때 상호작용하며, 다양한 종류의 공 탐색과 공을 이용한 자유로운 신체 놀이를 격려합니다. 만 0,1세 영아는 공의 물리적 특성을 감각적으로 경험하고, 만
놀이 목표
- [만 0,1세]
- 다양한 종류의 공을 탐색한다.
- 공을 이용해 자유롭게 놀이한다.
- [만 2세]
- 다양한 종류의 공을 반복적으로 탐색한다.
- [만 0, 1세]
- 동시 속 그림에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 들어 본다.
- 동시 속 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 듣고 따라 소리내어 본다.
- 골대와 공을 탐색한다.
- 골대에 공을 넣으며 놀이한다.
- 골대와 공에 관심을 가지고 탐색한다.
- 비치볼을 탐색한다.
- 스티커를 이용한 미술 활동을 경험한다.
- 비치볼에 관심을 가지고 탐색한다.
- 비치볼에 스티커를 이용하여 다양하게 표현해본다.
- 비밀상자에 관심을 가진다.
- 비밀상자 속에 있는 솜공을 탐색한다.
- 비밀상자와 솜공에 관심을 가진다.
준비물
- 다양한 종류의 공
- 동시 도안
- 동시판
- 다양한 공
- 골대
- 투명 비치볼
- 스티커
- 비밀상자
- 솜공
포함된 놀이활동 5개
1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 동시판에 동시를 부착하여 교실에 제공한다. 2. 영아가 동시에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 동시판 속 그림을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 영아에게 동시를 들려준다. [2수준] 5. 영아가 스스로 동시를 볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 공과 골대를 제공한다. 2. 영아가 제공한 공과 골대에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 공과 골대를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 몸을 움직여 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 투명 비치볼과 스티커를 제공한다. 2. 영아가 제공한 투명 비치볼과 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 투명 비치볼과 스티커를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 투명 비치볼에 스티커를 붙여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 비밀상자에 솜공을 넣어 제공한다. 2. 비밀상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 비밀상자에 손을 넣어 놀잇감을 탐색하는 모습을 보인다. 4. 영아가 비밀상자에 손을 넣어 탐색하며 솜공을 잡아볼 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.