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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 2

연장반신체

즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아들을 위한 신체 영역 놀이 활동으로, 아이스크림 콘 도안과 폼폼, 숟가락 등의 재료를 통해 소근육 발달을 촉진하고 다양한 활동 재료에 대한 관심을 높이는 프로그램입니다. 냠냠 활동, 알록달록 아이스크림 담기, 여름 과일 탐색, 수박 마라카스 연주 등 7가지 통합 활동으로 구성되어 있으며, 교사의 모델링과 상호작용을 통해 영아가 스스로 만들어보고 친구와 함께 협력하는 경험을 제공합니다. 폼폼을 집기, 담기, 끼적이기 등 손가락 힘을 사용하는 과정에서 자연스럽게 미세한 동

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 소근육을 이용해본다.
  • 다양한 활동 재료에 관심을 가진다.
  • [만2세]
  • 소근육을 이용해 아이스크림을 만들어본다.
  • 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
  • [만 0,1세]
  • 여름에 볼 수 있는 물건을 탐색한다.
  • 물건 카드에 끼적이기에 관심을 가진다.
  • [만 2세]
  • 여름에 볼 수 있는 물건의 명칭에 관심을 가진다.
  • 물건 카드에 끼적이기로 표현한다.
  • [만 0, 1세]
  • 다양한 역할 놀잇감에 관심을 가진다.
  • 아이스크림 가게 놀이를 경험한다.
  • 다양한 역할 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 새로운 동요에 관심을 가진다.
  • 동요를 부르며 마라카스로 연주해본다.
  • 새로운 동요에 관심을 가지고 따라 불러본다.
  • 동요를 부르며 마라카스를 흔들어 자유롭게 표현해 본다.
  • 여름 과일에 관심을 가진다.
  • 다양한 감각으로 여름 과일을 탐색한다.
  • 여름꽃과 과일에 관심을 가진다.
  • 다양한 감각으로 여름 과일을 탐색하기를 즐긴다.

준비물

  • 미니 아이스크림 콘 도안
  • 폼폼
  • 숟가락
  • 바구니
  • 여름에 볼 수 있는 물건 그림
  • 전지(종이)
  • 끼적이기 도구
  • 아이스크림 가게 꾸미기 도안
  • 기타 소품
  • 수박마라카스 도안
  • 음원(수박파티)
  • 곡물(또는 방울)
  • 다양한 여름 과일

포함된 놀이활동 5개

냠냠, 알록달록 아이스크림을 담아보아요 · 신체

1. 교실에 활동 교구를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들에게 아이스크림을 만드는 모습을 보여주고 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 스스로 아이스크림을 만들어 볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 친구와 함께 아이스크림을 만들어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 소근육을 이용해본다. / 다양한 활동 재료에 관심을 가진다. / [만2세] / 소근육을 이용해 아이스크림을 만들어본다. / 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
준비물 · 미니 아이스크림 콘 도안, 폼폼, 숟가락, 바구니
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여름에 볼 수 있는 물건에 끼적여요 · 언어

1. 여름에 볼 수 있는 물건 카드를 제공한다. 2. 영아가 제공한 카드와 끼적이기 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 여름에 볼 수 있는 물건 카드에 끼적이는 모습을 보이고 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 여름에 볼 수 있는 물건 카드에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0,1세] / 여름에 볼 수 있는 물건을 탐색한다. / 물건 카드에 끼적이기에 관심을 가진다. / [만 2세] / 여름에 볼 수 있는 물건의 명칭에 관심을 가진다. / 물건 카드에 끼적이기로 표현한다.
준비물 · 여름에 볼 수 있는 물건 그림, 전지(종이), 끼적이기 도구
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놀러오세요, 시원한 아이스크림 가게! · 역할·쌓기

1. 교사는 사전에 역할영역을 아이스크림 가게 도안으로 꾸며놓은 후에 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 역할영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 역할영역에 비치된 소품들을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 아이스크림 가게 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아들이 친구와 함께 아이스크림 가게 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 역할 놀잇감에 관심을 가진다. / 아이스크림 가게 놀이를 경험한다. / [만 2세] / 다양한 역할 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다. / 아이스크림 가게 놀이를 경험한다.
준비물 · 아이스크림 가게 꾸미기 도안, 미니 아이스크림 콘 도안, 기타 소품
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<♪수박파티> 노래를 부르며 수박 마라카스를 연주해요 · 표현

1. 교실에 ‘수박 마라카스’를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 영아가 수박 마라카스에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 마라카스를 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 음악에 맞춰 마라카스를 흔들어 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0, 1세] / 새로운 동요에 관심을 가진다. / 동요를 부르며 마라카스로 연주해본다. / [만2세] / 새로운 동요에 관심을 가지고 따라 불러본다. / 동요를 부르며 마라카스를 흔들어 자유롭게 표현해 본다.
준비물 · 수박마라카스 도안, 음원(수박파티), 곡물(또는 방울)
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여름 과일을 탐색해요 · 감각·탐색

1. 다양한 여름 과일을 제공한다. 2. 영아가 제공된 다양한 여름 과일에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 여름 과일을 탐색하는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 여름 과일을 다양한 감각으로 탐색해볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0, 1세] / 여름 과일에 관심을 가진다. / 다양한 감각으로 여름 과일을 탐색한다. / [만2세] / 여름꽃과 과일에 관심을 가진다. / 다양한 감각으로 여름 과일을 탐색하기를 즐긴다.
준비물 · 다양한 여름 과일
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 물놀이 용품 징검다리를 바닥에 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 용품 징검다리를 건너는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 물놀이 용품 징검다리 위를 자유롭게 건너갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

[1, 2수준] 1. 매미 사진을 제공한다. 2. 매미 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 매미처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 방법으로 매미의 움직임을 표현해 볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 2

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

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