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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 2

연장반신체

즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아를 위한 신체 놀이로, 여름 과일과 채소 사진을 길 모양으로 배열하여 점프하고 탐색하는 활동입니다. 만 0, 1세 영아는 다양한 여름 자연물에 관심을 가지며 몸을 움직이고, 만 2세 영아는 블록으로 목욕탕을 만들거나 수박 썬캡을 꾸미고 매미 울음소리를 표현하는 복합적인 신체 활동을 경험합니다. 가위와 풀, 활동 그림책 도안 등의 준비물을 활용하여 영아가 여름 과일, 채소 길을 자유롭게 탐색한 후 두 발을 모아 점프하는 신체 발달을 도모합니다. 이를 통해 연장반 영아들은 계

놀이 목표

  • [만 0, 1세]
  • 다양한 여름 자연물에 관심을 가진다.
  • 몸을 움직이며 놀이한다.
  • [만 2세]
  • 다양한 여름 자연물에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 길따라 점프하며 놀이한다.
  • [만0, 1세]
  • 여름 과일과 채소에 관심을 가진다.
  • 여름 과일과 채소 책을 본다.
  • [만2세]
  • 여름 과일과 채소에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 여름 과일과 채소 책을 보면서 여름과일과 채소의 겉모습과 속모습을 탐색한다.
  • 다양한 블록에 관심을 가진다.
  • 블록으로 놀이한다.
  • 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록으로 목욕탕을 구성한다.
  • 다양한 활동 재료에 관심을 가진다.
  • 활동 재료를 이용해 썬캡을 만들어본다.
  • 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 매미에 관심을 가진다.
  • 매미의 소리에 관심을 가진다.
  • 매미에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 매미의 소리를 들어본다.

준비물

  • 여름 과일
  • 채소 사진
  • 활동 그림책 도안
  • 가위
  • 목욕탕 놀이 도안
  • 목욕탕 포스터(A3)
  • 여러 가지 블록
  • 썬캡 도안
  • 색칠도구
  • 스티커
  • 음원(매미소리)
  • 매미사진

포함된 놀이활동 5개

여름 과일, 채소 길을 따라 점프해요 · 신체

1. 여름 과일, 채소로 길을 만들어 제공한다. 2. 영아가 제공한 여름 과일, 채소 길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 여름 과일, 채소 길에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 여름 과일, 채소 길을 두 발을 모아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 여름 자연물에 관심을 가진다. / 몸을 움직이며 놀이한다. / [만 2세] / 다양한 여름 자연물에 관심을 가지고 탐색한다. / 길따라 점프하며 놀이한다.
준비물 · 여름 과일, 채소 사진
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만든 책 「여름 과일과 채소」 · 언어

[1수준] 1. 교실에 활동 그림책을 제공한다. 2. 영아가 활동에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 그림책을 탐색해본다. [2수준] 4. 영아가 활동 그림책을 자유롭게 살펴보며 여름 과일과 채소의 이름을 말하고 겉과 속을 탐색하도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 여름 과일과 채소에 관심을 가진다. / 여름 과일과 채소 책을 본다. / [만2세] / 여름 과일과 채소에 관심을 가지고 탐색한다. / 여름 과일과 채소 책을 보면서 여름과일과 채소의 겉모습과 속모습을 탐색한다.
준비물 · 활동 그림책 도안, 가위, 풀
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블록으로 목욕탕을 만들어보아요 · 역할·쌓기

1. 쌓기 영역에 목욕탕 포스터(A3)를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 목욕탕에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 블록을 이용해서 목욕탕을 만들어본다. 4. 역할영역과 연계하여 영아들이 친구들과 함께 목욕탕 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 블록에 관심을 가진다. / 블록으로 놀이한다. / [만 2세] / 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록으로 목욕탕을 구성한다.
준비물 · 목욕탕 놀이 도안, 목욕탕 포스터(A3), 여러 가지 블록
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수박 썬캡을 꾸며보아요 · 표현

1. 교실에 활동 도안을 제공한다. 2. 영아가 활동에 관심을 보이면 상호작용을 나누다. 3. 영아와 활동 자료를 탐색해본다. 4. 영아가 썬캡을 꾸며 완성할 수 있도록 격려한다. 5. 영아들이 완성된 썬캡을 써볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 활동 재료에 관심을 가진다. / 활동 재료를 이용해 썬캡을 만들어본다. / [만2세] / 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다. / 활동 재료를 이용해 썬캡을 만들어본다.
준비물 · 썬캡 도안, 가위, 풀, 색칠도구, 스티커
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맴맴, 매미의 소리 · 감각·탐색

1. 교실 벽에 매미 사진을 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아와 매미에 대한 경험을 이야기 나눈다. 3. 교사는 영아에게 매미 소리를 들려준다. 4. 영아들과 함께 매미 소리를 따라해본다.

목표 · [만 0, 1세] / 매미에 관심을 가진다. / 매미의 소리에 관심을 가진다. / [만 2세] / 매미에 관심을 가지고 탐색한다. / 매미의 소리를 들어본다.
준비물 · 음원(매미소리), 매미사진
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 물놀이 용품 징검다리를 바닥에 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 용품 징검다리를 건너는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 물놀이 용품 징검다리 위를 자유롭게 건너갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

[1, 2수준] 1. 매미 사진을 제공한다. 2. 매미 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 매미처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 방법으로 매미의 움직임을 표현해 볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 2

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

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