즐거운 놀이 해요 2
즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 신문지를 활용해 공을 만들고 던지며 촉감을 탐색하는 활동입니다. 신문지 공, 동시판, 휴지심, 볼풀공, 투명 비치볼 등 다양한 준비물을 통해 신문지 공의 감각적 특성을 경험하고 자유로운 던지기 움직임을 반복 연습할 수 있습니다. 동시 「공공공, 무슨 공」을 함께 감상하면서 그림에 대한 관심을 키우고, 크기 비교하기와 스티커 붙이기 같은 세부 활동으로 신체 발달과 소근육 조절을 동시에 지원합니다. 교사는 신문지 공 만드는 과정을 보여준 후 영아가 주도
놀이 목표
- 신문지 공의 촉감을 탐색한다.
- 신문지 공을 자유롭게 던져본다.
- [만 0, 1세]
- 동시 속 그림에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 들어 본다.
- [만 2세]
- 동시 속 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 듣고 따라 소리내어 본다.
- 볼풀공을 탐색한다.
- 소근육을 활용해 휴지심 위에 볼풀공을 올려본다.
- 비치볼을 탐색한다.
- 스티커를 이용한 미술 활동을 경험한다.
- 비치볼에 관심을 가지고 탐색한다.
- 비치볼에 스티커를 이용하여 다양하게 표현해본다.
- 공의 크기에 관심을 가진다.
- 그림자에 따라 공을 크기대로 붙여본다.
준비물
- 신문지 공
- 동시 도안
- 동시판
- 휴지심
- 볼풀공
- 투명 비치볼
- 스티커
- ‘크기대로 공을 붙여요’ 놀이 자료
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 신문지를 제공한다. 2. 영아가 신문지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 신문지를 이용해 공을 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 신문지 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 신문지 공을 던져볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 동시판에 동시를 부착하여 교실에 제공한다. 2. 영아가 동시에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 동시판 속 그림을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 영아에게 동시를 들려준다. [2수준] 5. 영아가 스스로 동시를 볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 휴지심과 볼풀공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 휴지심과 볼풀공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 휴지심 위에 볼풀공을 올리는 놀이를 보여준다. 4. 영아가 휴지심 위에 볼풀공을 올려볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 다양한 블록을 활용하여 놀이할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 투명 비치볼과 스티커를 제공한다. 2. 영아가 제공한 투명 비치볼과 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 투명 비치볼과 스티커를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 투명 비치볼에 스티커를 붙여 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 크기대로 공을 붙여볼 수 있는 놀이판을 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 공 그림을 탐색하며 크기대로 붙이는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 공의 크기를 탐색하며 놀이판에 공 그림을 붙여볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.