즐거운 놀이 해요 2
즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 신문지를 이용해 만든 공의 촉감을 탐색하고 자유롭게 던지며 신체 움직임을 발달시키는 활동입니다. 신문지 공, 동시 도안, 휴지심, 볼풀공, 투명 비치볼 등을 준비하여 신문지 공 던지기, 동시 활동, 휴지심 위에 공 올리기, 비치볼에 스티커 붙이기, 크기대로 공 붙이기 등 단계별 활동을 진행합니다. 교사가 신문지로 공을 만드는 모습을 보여주고 영아가 직접 촉감을 탐색하도록 격려한 후, 단순한 던지기부터 시작하여 점진적으로 복합적인 신체 조절
놀이 목표
- 신문지 공의 촉감을 탐색한다.
- 신문지 공을 자유롭게 던져본다.
- [만 0, 1세]
- 동시 속 그림에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 들어 본다.
- [만 2세]
- 동시 속 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 동시에 관심을 가지고 듣고 따라 소리내어 본다.
- 볼풀공을 탐색한다.
- 소근육을 활용해 휴지심 위에 볼풀공을 올려본다.
- 비치볼을 탐색한다.
- 스티커를 이용한 미술 활동을 경험한다.
- 비치볼에 관심을 가지고 탐색한다.
- 비치볼에 스티커를 이용하여 다양하게 표현해본다.
- 공의 크기에 관심을 가진다.
- 그림자에 따라 공을 크기대로 붙여본다.
준비물
- 신문지 공
- 동시 도안
- 동시판
- 휴지심
- 볼풀공
- 투명 비치볼
- 스티커
- ‘크기대로 공을 붙여요’ 놀이 자료
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 신문지를 제공한다. 2. 영아가 신문지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 신문지를 이용해 공을 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 신문지 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 신문지 공을 던져볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 동시판에 동시를 부착하여 교실에 제공한다. 2. 영아가 동시에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 동시판 속 그림을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 영아에게 동시를 들려준다. [2수준] 5. 영아가 스스로 동시를 볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 휴지심과 볼풀공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 휴지심과 볼풀공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 휴지심 위에 볼풀공을 올리는 놀이를 보여준다. 4. 영아가 휴지심 위에 볼풀공을 올려볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 다양한 블록을 활용하여 놀이할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 투명 비치볼과 스티커를 제공한다. 2. 영아가 제공한 투명 비치볼과 스티커에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 투명 비치볼과 스티커를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 투명 비치볼에 스티커를 붙여 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 크기대로 공을 붙여볼 수 있는 놀이판을 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 공 그림을 탐색하며 크기대로 붙이는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 공의 크기를 탐색하며 놀이판에 공 그림을 붙여볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.